明确“成长计划”，佛山五区七校教研共同体开展首场联席会议
3月9日下战书，以佛山市惠景中学为牵头校，来自佛山五区的南海区九江镇中学、南海区金石尝试中学等7所学校的教研配合体，在惠景中学举行了首场联席会议和开题论证会，明白该教研配合体的项目施行计划。
从本年2月21日配合体成立，到召开联席会议、出台施行计划，再到优势学科讲课评课交换，该教研配合体跨区域教研工做高效快速推进。接下来，那7所学校将在“一中心四平台”的教研配合体根底上，以新课标、新理念、新教材为起点，通过立异教研体例，组织集体备课、教学看摩研讨、功课设想体味交换、教材教法交换、测验治理体味交换等一系列教研活动，实现学校之间彼此扬长避短，为构建愈加公允、更高量量的佛山根底教导系统探路。
联席会议公布了该教研配合体的项目建立施行计划。阎锋 摄
优势互补配合生长
首场联席会议明白配合体“生长方案”
做为牵头校的惠景中学校长陈睿表达，今天的活动是“市区镇共建”教研系统框架下，佛山跨区域教导教研配合体初中组第一小组初次开展教学教研切磋，那为此后愈加深进地开展校际交换和区域交换打下根底，期看活动对惠景中学各学科的教研工做构成引领，也期看接下来各校之间可以加强交换互动，配合生长。
“惠景中学做为五区教研配合体初中组第一小组的牵头校，积极做为，期看各成员校把教导教研工做做实做细，最初构成相关功效。”出席活动的佛山市教导局教研室化学教研员潘红表达。
为构建教导配合体促教导资本平衡开展，对准打造高量量教研系统的目标，佛山提出打造根底教研工做“四梁八柱”框架系统。在教研体例的立异上，佛山以“市、区、镇、校”四级教研系统和“跨区域配合体”为收柱，聚焦缩小区域、城乡、校际、群体四大教导差距，通过教研体例的立异，出力构建愈加公允、更高量量的佛山根底教导系统。
出格是本年2月21日，在佛山市义务教导“市区镇校共建”教研系统项目建立第二次推进会上，以学校为牵头单元的五区教研配合体停止了签约，进一步强化五区教研合成，鞭策区域教导平衡开展。
此中，佛山市惠景中学做为牵头校成立的教研配合体，涵盖了五区七所学校，包罗南海区九江镇中学、南海区金石尝试中学、顺德区顺峰初级中学、顺德区容桂外国语学校、高明区杨和中学、三水区健力宝中学。
展开全文
惠景中学的同窗们正在围绕跨学科立异课题停止小组讨论。阎锋 摄
如许的教研配合体，更是生长配合体、开展配合体。在前期线上交换的根底上，今天的联席会议公布了该教研配合体的项目建立施行计划。
根据计划，配合体将组建“一中心四平台”，即一个“五区教研配合体教研中心”，搭建“教师开展平台”“课程建立平台”“协同教研平台”“资本共享平台”四个平台，并在运行机造、课程建立、课堂变革、主题活动、特色创建、课题研究等六个方面停止深度研究和理论摸索。
教研配合体系体例定了项目建立施行计划。阎锋 摄
现场说课评课
打响优势学科交换“头炮”
“同窗们在那个春热花开的季节出往春游，会带上一个自热暖锅，那谁晓得此中的原理？”从自热暖锅若何发热、现场煮生鹌鹑蛋尝试动身，惠景中学化学学科青年教师毛柏懿停止了公开课《多视角熟悉物量》的展现。
惠景中学化学学科青年教师毛柏懿停止了公开课《多视角熟悉物量》的展现 南方+ 阎锋 拍摄
那是该教研配合体从化学学科切进，在学科可能念管辖下施行单位整体教学设想的一次公开课展现和评课活动。
“以前在中考复习中，我们往往会更存眷单一的或者某一类物量，漠视显示物量之间的联络，漠视常识间的迁徙利用，招致学生对物量的熟悉及性量的利用比力零星，也倒霉于学生处理现实问题和学科核心素养的培育提拔。”毛柏懿教师说，基于可能念单位整体的视角，搀扶帮助同窗们构建熟悉物量的思维模子，引导学生可以进一步利用模子来熟悉目生的物量，能够处理生活中的实在问题，更好地培育提拔和开展学生的化学学科核心素养。
今天，该教研配合体还举行了佛山市根底教导课改尝试项目专项课题《基于学科可能念施行单位整体教学设想理论研究》的开题论证会。“一方面，有佛山市教导局教学研究室教研专家的专业批示，另一方面，配合体成员校之间能够在办学程度、办学体味等方面停止优势互补，互相借鉴，配合体学校还有一批省市名师和教学骨干、省市区名师工做室，那些都为教研配合体的专项课题研究供给了支持和保障。”惠景中学教研室主任许爱群介绍说。以新课标、新理念、新教材为起点，从现实学情和教研根底动身，化学学科、语文科组等确定为惠景中学在教研配合体切磋中的首批辐射项目。
成员校代表在计划上签名盖印。阎锋 摄
值得一提的是，配合体各成员校都有着本身的优势科组力量和凸起的教导教学体味。接下来，配合体各学校也将抉择一至两个优良科组组织交换，引领辐射和带动成员校配合生长。同时，还方案集中配合体力量为各校弱势项目停止评脉提拔。最初，教研配合体还将以研究陈述、论文或功效集等体例总结和提炼研究功效。
【南方日报记者】阎锋
【做者】 阎锋
佛山大课堂