作文给凳子穿鞋字三百五十字？写抢椅子的环境描写？
作文给凳子穿鞋字三百五十字？
放学了，我和妈妈往家走。
住在我们楼下的老奶奶老远就跟我们打招呼：“小宝宝回来了！来，奶奶跟你你商量一件事儿。”我问：“什么事儿啊？”老奶奶说：“天气冷了，你爷爷有心脏病和肺病。以后在楼上玩儿的时候要注意点，声音不要太大。”“我没有在家玩儿啊？”妈妈瞪了我一眼，说：“还不跟奶奶说记住了。” 我回到家里想：“我在家里没蹦没跳，怎么会影响爷爷呢？”这时，我往板凳上一坐，“咯噔”一声儿，啊，原来是板凳儿的“脚”发出的声音啊！怎么样才能消除板凳儿的声音呢？对了。给他穿个“鞋子”！于是，妈妈帮我找来一个自行车的旧里胎把它剪成大约10厘米的小段，又找来一个自行车一根铁丝，我把板凳翻放在地上，拿起一段旧车胎包在凳子的一只“脚”上，用铁丝捆紧。这样，一只鞋子就这样穿好了。于是，我给板凳儿穿上了另外三只鞋子。当我把穿上鞋子的板凳儿放在地上，这回怎么动也都没有声音了。接着，我有给另外一个板凳穿上了鞋子。在一旁做饭的妈妈都夸我好过了几天我在楼下看见了奶奶，她说：“宝宝乖”我说：“我的板凳才乖呢！写抢椅子的环境描写？
我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在 地中央围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来， 我们围着凳子慢慢地走。
忽然，老师停了下来，一时之间，大家 都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子， 我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
其他同学也占了 一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演 了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们这 次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。
老师 好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下 子反应过来，立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的，党妮和孙 浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大 家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫， 不要跟女孩子计较。”