传统游戏的价值和特点？游戏可以创造多少价值？

传统游戏的价值和特点？

以下是我的回答，传统游戏的价值和特点可以归纳为以下几个方面：
多样性：传统游戏的内容、形式和规则非常丰富，包括玩具、游戏、运动等多种类型，可以满足儿童不同方面的兴趣和需求。
探索性：传统游戏通常需要孩子们进行探索和发现，他们需要在游戏中尝试新的技巧和技能，探索新的空间和环境，这有助于培养孩子们的创造力和探索精神。
具体性：传统游戏有具体的内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料，可以让孩子们在游戏中更好地理解社会和生活。
虚构性：传统游戏是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的，这有助于培养孩子们的想象力和创造力。
价值丰富：传统游戏不仅满足了儿童的娱乐需要，也有助于他们的智力、社交和文化素养的培养。同时，这些游戏也表现出中国传统文化的特点和理念，如礼仪、谦虚、合作等。
促进身心发展：传统游戏中，幼儿通过各种室内外游戏活动，促进了身体器官的发育和生长。例如，跳绳可以锻炼孩子们的协调能力和灵活性。
带有教育意义：这些游戏蕴含了一定的道德教育和文化教育意义，可以帮助孩子们更好地了解和传承传统文化。例如，贴膏药这个游戏可以锻炼孩子们的团队协作能力和反应能力。
总之，传统游戏具有丰富多样的内容和形式，可以满足不同年龄段儿童的需求。同时，这些游戏也可以促进孩子们的身心发展和认知能力，培养他们的创造力和想象力。此外，传统游戏还蕴含着一定的教育意义和文化价值，可以帮助孩子们更好地了解和传承中国传统文化。

游戏可以创造多少价值？

1.身心健康价值

研究资料表明，儿童活动不够，容易引起肌肉衰弱。假如想使孩子身心健康，活动性的游戏是非常重要的。

从身体角度看，孩子在游戏中的跑、跳、蹦等运动，能发展肌肉，增强体质。从心理角度看，孩子在生活中会受到不同程度客观条件的限制、束缚，难免使孩子的心理产生紧张或压抑，而游戏是松弛紧张情绪的良好方式。它不仅能使孩子过剩的精力得到合理的渲泄，而且可以帮助孩子以社会所能接受的方式来表达内在的情绪，使他学会用社会所期待和赞成的方式来表现自己而避免精神受到紧张或压抑，使孩子的身心得以健康发展。而现实生活中，许多父母往往理解不了孩子们的压抑心情。

2. 智育价值

当孩子在玩着各色各样的玩具时，他认识了物体的形状，颜色、大小、结构，掌握了一些远近、高低、长短、宽窄等空间关系。在游戏过程中，他们得到了知识和喜悦，发展了想象力，增加了解决问题的能力。而孩子们常常喜爱表演性的游戏，这种游戏还能培养语言表达能力。游戏使孩子能够熟悉自己的生活环境和了解周围的客观事物，使他们逐渐明白现实和幻想间的区别，加上家长的正确指导，对孩子的智力发展起着不可估量的作用。

3. 德育价值

游戏是儿童道德规范训练上极重要的方式之一。通过游戏，他们能够识别最基本的真、善、美与假，恶、丑。比如孩子在游戏中，往往能识别好人与坏人，这就使他们知道，如果自己要成为游戏中的好人的话，就必须公正、诚实、守信用、自律。在游戏中他们还容易接受自己的责任，尽自己应尽的义务。有的教育家提出了游戏教育法，如果父母善于利用孩子喜欢游戏的心理，那么就能在轻松的环境中获得教育的功效。

4. 培养个性的价值

孩子通过参加群体性的游戏，可学会如何与他人建立社会关系，和他人合作，从而使生活独立性增强，行为目的性、自觉性增加、性格开朗、愿意合作。这些品质对于孩子将来步入社会是十分重要的。在游戏中，家长可以有目的地培养孩子持之以恒、坚强的意志、进取心等良好的个性品质。

家长不仅要给孩子一片游戏的天地，还应尽可能地陪伴孩子，辅导他们做各种游戏，和他们共享快乐的时光。在游戏中，教给他们知识，培养各种能力、技巧，让他们更健康地成长。