语文课堂有什么有趣的小游戏吗？有人说,修辞是咬文嚼字,堆砌辞藻,玩文字游戏,请谈谈你的看法？

语文课堂有什么有趣的小游戏吗？

说起语文课堂上小游戏，那可是多了，中国文化上下5000年，不缺文字游戏。比如，古人就曾，玩过飞花令，对对联儿，饮酒赋诗。成语接龙是比较现代的，除此之外，更高深一点的，比如想描写一朵花的美，但是不能提，“美”这个字，描写一匹马的快，但是又不能提“快”字。除此之外，流殇曲水，但是，文人雅士在野外的，娱乐活动，但是可以把他变成课堂内击鼓传花，而即兴赋诗的一种方式，只需要改改方法就可以。除此之外，还可以猜字谜，虽然它也属于灯谜中的范畴，但是，在语文课堂完全能展示出它的魅力。

当然还有很多很多，希望看到的朋友，想到不同的玩法的在下边留言，正好也借此机会来总结一下文字游戏到底有多少种？另外，别忘了帮小编转发关注点个赞哦，谢谢各位！！！

一，成语接龙小游戏，能促进小朋友们的成语表达游戏，利于日后写作文

二，词语接龙游戏，对写作和生活都有很大的推动作用

三，语文形象你说我猜，几个小伙伴一起跟另一个伙伴描述一个历史人物，猜对的小组加分

四，成语典故讲故事大赛，比比看谁说的最生动或者最多

五，赏析历史人物性格特点，比如，武松说他只打汉子，突出了他不以强欺弱，刚正不阿，为人正直的良好品质，这样可以促进小朋友们对历史人物的了解，对日后生活和学习有非常大的积极作用！

祝您和您班上的小朋友开开心心，万事如意

有人说,修辞是咬文嚼字,堆砌辞藻,玩文字游戏,请谈谈你的看法？

我不同意这个说法。个人觉得修辞更多的是生动形象地描述人和物，使得人和物灵动可感，不至于索然无味。

修辞的使用不仅使文章妙趣横生，而且更彰显了作者深厚的文学功底，。

比如拟人的使用，让原本死气沉沉的物体能够像人一样有血有肉，完全跳脱出纸张的束缚，使人和物之间竟有了情感上的共鸣，读者和作者能通过语言进行精神上的沟通……总之，修辞不是咬文嚼字，词藻堆砌，玩文字游戏。修辞是一门很高雅的艺术，只有知识浅薄的人才会这样误解修辞的美丽，修辞是一门值得我们学习的学问。