十七八十年代我国幼儿园教育主要受苏联影响较大？论述学前教育安全教育的意义及如何应用于教育实践？

十七八十年代我国幼儿园教育主要受苏联影响较大？

上世纪七八十年代，我国幼儿园教育受到苏联影响较大。当时的苏联在幼儿教育方面处于领先地位，其教育理念和方法被引入我国。

例如，苏联的幼儿园教育注重培养孩子的综合能力，强调游戏和实践教学，这与我国当时的教育理念相契合。因此，我国的幼儿园教育在这一时期受到了苏联的影响，学习了其先进的教育理念和方法，为我国幼儿园教育的发展奠定了基础。

论述学前教育安全教育的意义及如何应用于教育实践？

学前教育安全教育的意义在于为学前儿童提供安全保障，培养他们自我保护的意识和能力。学前期是儿童发展的重要阶段，他们的身体和认知能力正在迅速发展，但同时也是十分脆弱和容易受到伤害的时期。因此，学前教育安全教育的意义不可忽视。

首先，学前教育安全教育能够帮助儿童认识和避免潜在的危险。通过教授儿童关于火灾、交通安全、溺水、物品误食等方面的知识，他们能够更好地理解并规避各种潜在的危险。这将有助于减少意外事故的发生，增加儿童的安全保障。

其次，安全教育有助于培养儿童的自我保护意识和能力。通过学习安全知识和技能，儿童可以掌握一些基本的自我保护方法，如如何正确呼救、如何处理突发状况等。这不仅可以提高儿童应对紧急情况的能力，还能够增加他们对自身安全的自信心。

此外，学前教育安全教育还能够促进儿童的身心发展。通过教授儿童安全的观念和行为规范，他们能够更好地掌握社会生活的一些基本规则和常识，提高他们对自我和他人安全的保护意识。这将有助于塑造儿童健康的行为习惯，培养他们正确的价值观和道德观念。

如何将学前教育安全教育应用于教育实践呢？首先，教师应该将安全教育融入到日常教学中，通过游戏、歌曲、绘画等多种形式，让儿童在快乐的氛围中学习安全知识。其次，教师需要与家长密切合作，共同关注儿童的安全问题，向家长提供安全教育指导，让家园合力保障儿童的安全。此外，学校还可以定期组织安全演习和模拟情景训练，以增加儿童应对紧急情况的能力。

综上所述，学前教育安全教育的意义在于保障儿童的安全，培养他们的自我保护意识和能力。将安全教育应用于教育实践需要教师和家长的共同合作，通过多种形式的教学和活动，帮助儿童获取安全知识和技能。这将为儿童的全面发展和健康成长提供坚实的基础。