小班科学会魔法的吸管教案？小班科学揉纸团教案？

小班科学会魔法的吸管教案？

小班科学领域教案

《会魔法的吸管》

活动目标：

1、以吸管和纸杯为主要材料，鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象，激发幼儿创造思维；

2、尝试用不同的剪吸管的方法来突出物体形象性，享受成功的快乐；

3、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。

活动准备：

吸管、蛋糕盘、卡纸、剪刀、油画棒等；

活动过程：

（一）讨论引出课题，发挥幼儿的想象

1、（出示吸管和蛋糕盘）“你可以用着两样材料变出一个有趣的形象吗？”

2、引导幼儿讨论、想象，教师可与个别幼儿交流稍作提示；



3、幼儿回答并可以借助黑板画帮助自己说明创想。

（二）欣赏范例，进一步引起幼儿制作的兴趣，学习制作方法

1、向幼儿讲解用剪刀剪吸管的不同剪法，对齐剪、剪小角等；

2、粘贴时合理（如对称）节约使用材料；

(三)幼儿制作、教师巡视

1、尝试用管子、纸盘合理组合表现物体，掌握剪法；

2、教师观擦幼儿操作状况，根据需要适当引导、帮助；

（四）作品成品展示，享受成功的快乐 将作品集与一起，大家围坐听同伴介绍，感受变废为宝的快乐。

小班科学揉纸团教案？

活动目标

1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。

2.掌握运用简单的线条添画的技能 。

3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。

活动准备

1.画有苹果铅画纸

2.红色、绿色皱纹纸若干

3.固体胶管。

活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程:

一、激发幼儿的好奇心

教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（ 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？

教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）

教师：小朋友看到了什么?

教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？

教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴

教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法）

教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方法哦。

教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。

三、幼儿操作，教师巡回指导

幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。

四、作品展示与评价

1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。

2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。

四、延伸活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画

揉纸团精细动作教案

一、活动目标

1、学习揉团和粘贴的基本方法。

2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。

二、活动准备

1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布;

2、许多画着大碗的白纸；

3、范例大碗一个。

三、活动过程

1、讲述故事《宝宝吃饭》，引出主题。

教师（边翻书边讲故事）：吃饭了，宝宝跑来跑去。他一会儿......奶奶来了，对宝宝说:“ 都怪你自己不好”。后来，宝宝愿意变好了，我们给他做一碗白白的米饭好吗？

2、出示范例，了解制作的基本方法和过程。

教师：这是一个大碗，这里有许多白纸，怎样变出一粒粒的白米饭呢？让宝宝说说自己的想法，教师示范揉团，用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

4、展示宝宝的操作材料，增强宝宝的自信心。

5、教师带领宝宝起念儿歌《白米饭》。

6、活动结束。