小羊过桥手指谣教案？小班社会两只山羊过桥教案？

小羊过桥手指谣教案？

尝试在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力

2、积累与同伴合作玩的经验

【教学重点】在半月摇搭成的“桥”上行走

【教学难点】“过桥”时保持身体的平衡

【活动准备】

1、幼儿已有玩半月摇的经验

2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干

3、节奏欢快的音乐

4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳

【教学过程与指导】

一、幼儿扮演小羊、活动身体：教师做羊妈妈，听着音乐活动身体

1、 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。

儿歌内容：

东边一只羊 西边一只羊

一起来到了桥中央

你也不肯让 我也不肯让

噗通掉进了水中央

东边一只羊 西边一只羊

一起来到了桥中央

你让让我 我让让你

安安全全过桥去

小班社会两只山羊过桥教案？

以下是一个小班社会两只山羊过桥的教案，供您参考：

主题：两只山羊过桥

目标：

1. 了解故事背景和情节。

2. 学习两只山羊过桥的过程和结果。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

材料：

1. 故事书《两只山羊过桥》。

2. 山羊玩具。

3. 过桥道具。

活动：

1. 导入环节（5分钟）

老师向幼儿介绍故事背景和情节，并播放相关的音频或视频，让幼儿了解故事情节。

2. 故事阅读（10分钟）

老师向幼儿讲述故事《两只山羊过桥》的情节，引导幼儿理解故事的发展和结果。

3. 角色扮演（15分钟）

老师将幼儿分成小组，每组扮演两只山羊，让他们模拟山羊过桥的过程，并引导幼儿学习合作和团队精神。

4. 过桥游戏（20分钟）

老师将过桥道具放在教室中央，让幼儿分组进行过桥游戏，体验合作和团队精神的重要性。

5. 总结环节（5分钟）

老师向幼儿总结本次活动的内容和收获，并鼓励幼儿继续发扬合作和团队精神，共同成长。

评估：

1. 观察幼儿在故事阅读和角色扮演中的表现和反应。

2. 评估幼儿在过桥游戏中的合作和团队精神表现。

3. 通过幼儿的表现和反应，评估他们对合作和团队精神的理解和认识。