制作游戏要不要会绘画？专注力训练4-5岁小游戏？

制作游戏要不要会绘画？

游戏业的基础技能就是策划，资深从业人员哪个脑子里没几个游戏策划案？国外大部分职位面试都会考一下策划能力，制作的时候也要求有有自己的想法参与进去。（这点国内环境不一样）

如果你不想学新东西，那确实没任何办法能入行，也不要奢望有人带你入门，不可能的。做游戏和玩游戏完全不一样。

做策划是做游戏的基础技能，国内游戏公司策划题，你可以试试，网上能搜到一堆。

美术教程也有，是学3d，2d，原画还是别的，自己要多问多思考。

程序就不用说了，u3d和虚幻4都有现成的教程，如果要学习免费和收费的都是一堆的。

按目标来说，如果为了求职，建议你去培训班。

入门难度度来说是 策划>美术>程序

如果学历不高，讨厌程序数学，个人建议学美术入门，策划这位置很容易就变酱油混日子了。

最后的忠告，学什么都要坚持。事实是任何一门技术专心学一年就能靠这个吃饭了（赚钱多少的问题），但是很多人总是把那个门槛看得太高，归根结底还是自己一直待舒适区，不愿意走出去。

绘画是表现画面的基础，但是对于一个人制作的独立游戏一般来说，画面并不是第一位，游戏性游戏内容才是第一位。

因为你不是大游戏厂商，有完备的美术团队，所以要在个性化和自己的游戏特点上着手。

所以独立游戏绘画基础下限不用太高，中等或中下都可以

专注力训练4-5岁小游戏？

1、复述游戏

让孩子看图画书15分钟，或看一节完整的寓言动画，立即合上书或在关上电视后，要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后，只看个梗概就走神，可灵活安排“复述”内容：可以提几个主要问题；也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；还可以一家人分饰其中的几个角色。

2、寻找地图

爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇。这张地图，可以先从简单的中国省份图开始训练，等孩子查找能力增强之后再找复杂的地图进行训练。这个游戏能提高观察时集中注意的能力。

3、玩扑克游戏

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。

如她说对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置和次数。这游戏可锻炼注意力高度集中和反应能力。

4、萝卜蹲

这个游戏可以在学校里面由老师组织玩。将孩子分成人数相等的三组，一组代表萝卜，一组代表苹果，一组代表西瓜。老师喊口令：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲。”

喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

5、大小西瓜

这个游戏可以在学校里面由老师组织玩。小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。这个游戏有助于破除思维定势和思维惯性。

6、反口令游戏

爸爸或者妈妈说一个口令，孩子按照这个口令做出相反的动作。例如爸爸说：向前一步走，那孩子就要向后退一步。

孩子和父母轮流做，按照规定的时间计算各自正确的次数，也可设定一定的奖励能增强游戏的趣味性。这个游戏既可以增强亲子交流，又可以训练孩子的听知觉能力和反应能力。

7、多米诺骨牌

大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过多米诺骨牌的游戏，其耐心得到长足的进步。

多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练，对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习。

不妨试试吧！提升孩子专注力，还能促使孩子对学习的“单调”产生耐受性