幼儿园小班区角游戏观察记录表(沙池、建构区)?小班阅读区指导要点?
幼儿园小班区角游戏观察记录表(沙池、建构区)?
目标:
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光
了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,
落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师 指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结柬部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
小班阅读区指导要点?
小班各个区域包括图书区域、游戏区域、美工区域、益智区域等,这些区域的指导要点大体一致,具体如下:
1.各个区域举办的活动首先要让孩子体验到乐趣,让孩子在自由自在的环境中,发挥自己的想象力。因此,各个区域要注重创建一个良好的、新颖的区域环境,激发孩子们探索学习的兴趣。
2.各区域要善于利用生活中各种废旧的材料,做到不仅可以吸引学生兴趣,还能增强学生的环保意识。如:让学生利用废旧纸张折成星星、小船、灯笼、飞机。
3.各区域的指导老师,也要发挥自己的主导地位,仔细观察各个孩子的情况,对于行为消极、不认真参与的孩子,进行积极的引导。
4.各区域做到积极评价,学生受到了激励后,会继续坚持做好的。
5.按照学生的兴趣及特长,发挥学生的优势。
1、观察、阅读画面,理解小袋袋喜欢做的事情,感受小袋袋的天真活泼。
2、愿意用动作、语言表现画面内容,尝试运用“我运用。。。”的句式进行讲述。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。