玩游戏时讲礼仪观察记录托班自主游戏记录表怎么写

玩游戏时讲礼仪观察记录

观察目的：芸芸小朋友个性较强，由于现在都是独生子女，都比较自私，自己的东西不懂得与人分享，不懂得与人合作，通过观察教育让他们养成良好的行为习惯。 观察实录： 今天班里一位小朋友带来了一个熊宝宝的玩具，芸芸非常想玩，但是由于她小很多孩子都不愿意和她起玩，她只好一个人坐在旁边。等了一会儿，她有点等不及了，就伸出手一把抢过来，结果把熊宝宝玩具扯坏了。带玩具的小朋友气愤地说：“你干什么呀？我不给你玩了。” 分析： 布娃娃对女小朋友来说都是特别喜欢的，今天她看见了这个玩具一开始她就很喜欢，她坐了半天以为小朋友为给她玩，但坐了一会不见给她玩，她就采取了抢的方式，芸芸小朋友在家父母特别得宠，在班内也是一个年龄最小的小女孩，自己要的东西也不会中跟小朋友商量交流，因此发生今天的状况。 措施： 1. 对芸芸小朋友这种行为加强教育，告诉她别人的东西不能抢，如果喜欢要与人商量，必须经人同意后方可拿着玩。 2. 与父母联系，反应今天宝宝在园情况，并让家长也在家加强教育，并把今天损坏的玩具赔偿，让她懂得损坏东西要赔的道理。

托班自主游戏记录表怎么写

今天我们托班进行了自主游戏活动，孩子们非常开心。在画画角落，他们尽情挥洒想象力，自由创作，表现出了独特的艺术天赋。

在积木区域，他们团结合作，建造了一座庞大的城堡。

在角色扮演区，他们化身成不同的角色，展现了自己的表演才华。每个孩子都玩得非常开心，展现了自己的特长和个性。通过这次自主游戏活动，我发现每个孩子都有着独特的才华和潜能，能够自由地展现自己，让我感到非常欣慰。