孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？游戏演示版

孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？

毋庸置疑，在学校效果好！

一、在学校有专门的老师当面授课、当面辅导，无论是讲课效果还是辅导作业效果与在家里网络学习真的有很大差别。而家长监督，辅导学生水平参差不齐，情况可以而知。

二、对于维持纪律的效果，学校管理有得天独厚的优点。现在很多学生根本就不听家长的，能不和家长吵架就不错了，而大部分学生还是服从老师管理的。

三、学校是专门教育学生的地方，还有经过专业培训的教师，孩子通过在家网络学习与只真的没法比，不然还设立专门的学校做什么？

老师好！大家好！我作为一名教师来说一下我个人的观点。我认为孩子在学校学习效果更好一些。

一、坐在学校教室里，同学间有浓厚的学习氛围。

一个教室里有30至40名学生，上课时间40分钟，时间观念强，同学们聚精会神听老师讲课，讨论问题时各抒己见，互相启发。

大部分同学积极向上，勤奋好学，每一名同学精彩的发言都能得到老师的表扬和同学们的掌声。

这些更能激发学生之间的互相争强好胜的学习精神，浓厚的学习气氛，形成了同学之间你追我赶，争取一流成绩的良好的局面。

二、教室里，老师课堂教学，能掌控学生的学习质量。

一节课40分钟，老师在进行授课时，提前先让同学们进行了课前预习，然后用大约5分钟的时间，通过一些问题互动让学生回答，老师就能基本了解一下同学们的预习情况。

老师做到心里有数，授课时能有的放矢，大约用15分钟的时间讲授新课，抓住重点和难点，进行突破。

接下来老师布置两篇作业，学生开始做作业，老师进行批阅，如果批阅不完，课下接着批作业，课堂上如果发现学生作业存在问题和错误，当堂纠正。时间大约10分钟。

三、课堂小测验。老师把这节课的重难点知识教给了全体学生后，就要进行及时的测试。时间大约5分钟。

测试题进行投影，或者是在白板上面显示，学生每人一张纸，不用抄原题目，直接写题号，答案，然后写上自己的名字。交卷。

老师课后批卷，下节课会公布成绩。对优秀学生及时进行表扬，以带动更多中下游同学更加努力学习。对成绩不理想的同学要多多鼓励，使其奋起直追。

如果是语文老师，每节课一般会出5道填空简答题。

例如：

1《岳阳楼记》选自《》，作者是（）。他是北宋（）家，（）家。字（），死后谥号“文正”。

2本文是一篇（），引发议论的优秀（）。

3本文抒发了怎样的感情？

答：抒发了古仁人不以物喜，不以己悲的情怀。

4本文作者抒发了什么议论？

答：作者抒发了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的议论。

5两个句子成对，字数相等，结构相同，词性相对，表达相反、相似或相关的意思，这两个句子就叫作（对偶句）。

四、课堂小结大约需要5分钟。师生共同把重点复习一遍。把测试的正确答案进行投影。学生把这5道小测试题，同桌俩你说我答，再巩固一遍。

我认为孩子在家里通过网络学习，学习氛围不足，时间观念不强，没有你追我赶的学习劲头，自律性自觉性也不是很好。

我邻居家里有一个男孩念初三，他母亲因病去逝三年了，爸爸天天在铁工厂上班。那天我去他家里让他来我家，帮我看一下电脑，我发现他在手机上玩游戏。他敷衍我说他也不懂电脑，其实是他玩游戏根本停不下来。

他爸爸又上班，不能看着他学习，自己又不爱学习，天天玩手机游戏，学习质量不高，作业也不愿做，不会也不愿学，可想而知他的学习成绩不好是有原因的。

我认为爱学习的孩子无论是在学校，还是在家里网上学习，都不用家长太操心；不爱学习的孩子，即使在学校有老师严格督促，在家里有父母看管，他也没有心思学习，因为他自己不爱学习，他把学习看成一件痛苦的事情，而玩手机游戏是他的爱好，深陷其中，不能自拔。

我还是盼望疫情赶快结束，学生们能来到学校，同学们一起坐在教室里，认认真真安心读书学习为好！