体育课纳入中考，请问体育课的目的是考试分数还是强身健体？为什么要测体育？
体育课纳入中考，请问体育课的目的是考试分数还是强身健体？
体育之所以课纳入中考，主要目的当然强身健体！
我教初中30年了，10年前，中考体育还没有纳入中考的时候，一般的乡镇初中没有专职的体育老师，初中每周两节课，但是大多数时间都被“主科”老师占去了。尤其是到了每学期最后一个月，体育课干脆停下来了，分给了数学、英语、物理等“主科”。
现在好了，体育纳入了中考，分值由50分涨到60分，又由60分涨到了80分，除了语数外，就数体育的分值最大了！上面的“指挥棒”决定着下面的行动，各中小学近几年大量引进专职体育老师，每周体育课的课时数达到了3节（小学4节），每天都有30分钟的大课间活动时间，任何老师不得占用。
体育纳入中考目的是学生强身健体，中考只是手段罢了，我觉得体育纳入中考是好事情，分值的增加也是好事情，身体才是革命的本钱！
我认为体育课纳入中考，体育成绩是体育锻炼的量化，体现的最终目的是强身健体，磨练心智。‘’少年强,则国强‘’，青少年担负着建设现代化强国的重要使命，必须做一个德智体美劳全面发展的高素质人才。
体育课纳入中考，引起了社会学校、家长、学生的广泛重视。针对中考体育的要求，坚持锻炼对学生的身心健康成长起到了重要作用，回答以上提干的问题并不难，可是作为一线教师，更想借助‘’今日头条‘’这个影响超大的平台，再把问题的探讨深入一些，期盼中考体育改革之春风，沐浴校园，让学生在中考体育加试中不仅锻炼了身体，也感到了的幸福快乐。这里重点反馈一下，大多数学校在中考体育准备过程中出现的问题。
一，‘’考什么，练什么‘’‘’定考促使定教，定练逼使定练‘’这些思维模式的僵化导致了变态训练。每年中考体育是校园的‘’盛事‘’，也可以称之为‘’圣事‘’。
河南省中考体育成绩是70分，每年中考体育测试时间是四月份。从春季开学，学校开始为此投入了繁重的准备。当然，更有经验的学校会把这件校园盛事，安排在三月中旬至四月中旬，美其名曰‘’强化训练一个月,中考成绩高效果‘’。这期间，校园真叫热闹而繁忙，那可不是‘’虚假的繁荣‘’。课程表重新编排,文化课时减少，每天训练时间增至二至三个小时，各科老师大增援，分组包人，盯人盯稍监督训练，每两天或三天测评一次。每天从早到晚，学生会分布在校园各个场地暴练，场面壮观。指挥的喇叭声，测评的哨子声，进步的喝彩声，真是声声入耳。
毫不夸张的说，观看中国男足比赛远不如义务教育段四月份的初中校园热闹。九年级的学生个个被训得脸色有白变红，有红变黑，腿走路一瘸一拐。爱美的女教师积极响应学校号召，脱下高跟鞋换成运动鞋，戴着帽子口罩，吹着小哨子，照样被晒得黑不溜秋的……师生就这样阳光体育一小时变成阳光下爆练两到三个小时，再坐在教室里头晕眼花，继续上文化课就是晕乎乎的对付罢了。
二，评价方法的弊病。每个班里总有几个文化成绩优秀的学生，要么跳绳是短板；要么投掷是弱项。无论怎么训练进步不大。上周模拟测评中，班里有个文化课的前五名同学投掷超11米（相当优秀），可是立定跳远和跑步成绩刚及格，几项加一起，不到50分，与他人相差十几分，他很担心会影响他的升学，一中录取的分配名额是固定的。也许这个例子比较特殊，可是如果让姚明与刘翔互换一下比赛的项目，他们还会创造‘’中国高度‘’与‘’中国速度‘’吗？
德智体美劳全面发展无可厚非，可是用什么标准衡量那些特长生的？何况，初中生也是强化文化课双基的阶段，体育中考的评价方法能不能与文化课的评价找到一个更好的契合点？作为一线教师，更期待体育中考评价方法的改革，体育应该是大众教育、终身教育、趣味教育，而不是中考体育、增分科目、苦逼死练的代名词。
只有树立以人为本，以学生健康发展为本，才会杜绝学校中考之‘’盛世‘’‘’圣事‘’的怪圈存在，德智体美劳高素质的人才才会大量涌现，我们的国家才会更加强大，愿我们的校园明天更美好！
为什么要测体育？
记得我初中升高中是是要测体育的，合格的中考加分数，单其实就是走过场，装装样子，最后中考分数还是去不给加上，并会记录在档案。大学测体育主要分基础和选修，基础是每个人都一样，而选修就是按照自己的特长爱好选择，测试不和格也会记录在案，但不会影响最终毕业时学历和学位的获得。
对于全世界来说，中国是体育大国，还是体育强国，1949年10月，中华人民共和国中央人民政府刚刚成立，就组织召开了“全国体育工作者代表大会”，提出了建设“民族的、科学的、大众的”新体育的号召。1952年6月10日，毛泽东同志发表了“发展体育运动，增强人民体质”的题词，为我国体育发展奠定了重要的思想基础。随后中华全国体育总会和中央人民政府体育运动委员会相继成立，体育基础设施建设和队伍建设得到大力加强，体育得到广泛普及和显著提高，逐渐摆脱了旧中国体育的落后面貌。 新中国体育的发展并非一帆风顺，而是受到复杂多变的国际国内形势的影响。由于国际奥委会等国际体育组织内少数势力顽固坚持反华立场，我国于1958年被迫中断了与国际奥委会等国际体育组织的联系。“文革”期间，体育事业发展受到严重影响。“文革”结束后，体育事业走上正确发展道路，发生深刻变革。1979年，我国恢复了在国际奥委会的合法席位。1980年，我国首次组队参加冬季奥运会。1984年，改革开放后我国首次组队参加夏季奥运会。另一方面，随着经济发展、社会进步和人民生活水平的不断提高，体育日益成为人民群众生活的一部分，在经济社会生活中发挥着越来越重要的影响和促进作用。 与此同时，我国积极参与国际体育交往，已成为国际体坛的一支重要力量。目前我国共有259人在世界和亚洲体育组织担任409个职务，任秘书长以上职务的230个，先后有34人获得奥林匹克勋章。 从上世纪80年代开始，我国体育在管理体制、群众体育管理制度、训练和竞赛制度等方面进行了一系列改革，逐步探索形成了与社会主义市场经济体制相适应的体育体制和运行机制。体育战线不断深化对体育发展规律的认识，积极开创体育事业发展的新局面，使群众体育、竞技体育、体育产业等各个方面都得到了突飞猛进的发展，探索出一条适合中国国情的中国特色社会主义体育发展道路，为新时期体育事业的全面、协调、可持续发展奠定了坚实基础。 新中国体育成就： 1956年6月7日，上海陕西南路体育馆，中苏举重友谊比赛中，20岁的广东小伙子陈镜开，以133公斤的挺举，创造了中国体育史上第一个世界纪录。中国从此开始了向着世界体育顶峰的迈进。 1959年4月5日，从香港回到祖国大陆、年仅21岁的运动员容国团，在前联邦德国多特蒙德举行的第25届世界乒乓球锦标赛中，一路过关斩将，奋力夺得了男子单打冠军，这是中国体育史上的第一个世界冠军。 1959年9月13日，国力蒸蒸日上的中国在北京举办了第一届全国运动会，近8000名运动员汇聚在一起，创造了史无前例的好成绩。 1960年5月25日4时20分，中国人第一次站在了世界之颠。中国登山运动员王富洲、贡布、屈银华首次登上了海拔8848．13米的世界最高峰——珠穆朗玛峰，这也是人类历史上首次成功地从珠峰北路攀上顶峰。 1981年11月16日，已经在第三届女排世界杯赛上6战6胜的中国队，迎来了最后的对手日本队。大贩体育馆里日本观众的助威声震耳欲聋，中国队沉着应战，终于以不败的战绩，赢得了中国三大球中的第一个世界冠军。从此后，中国女排屡战屡胜，创造了“五连冠”的奇迹。 1984年7月，中国派出强大阵容来到美国洛杉矾，参加了在这里举行的第23届奥林匹克运动会。7月29日，比赛刚开始，中国射击选手许海峰就在男子自选手枪慢射的比赛中，以566环的成绩夺得了这个项目的冠军，这不仅是本届奥运会的首枚金牌，也是中国人在奥运会上获得的第一枚金牌。当国际奥委会主席萨马兰奇将金牌佩戴在许海峰胸前时，激动地宣布：“这是中国体育史上最伟大的一天。”中国取得了奥运金牌榜上“零”的突破。
800米是速耐结合的项目，也是最不好跑的发展体育运动，增强人民体质。。一般是测试耐力的为了争世界第一，为了人民的身体健康。意志品质，心肺功能，肌肉协调性的综合考验。