孩子看什么书，家长干涉嘛？日漫麻将游戏

孩子看什么书，家长干涉嘛？

孩子看什么书，家长要关注并干涉！孩子只能看健康正面赋有教育意义并适合孩子年龄特征的书，不读黄色负面没有教育意义且不适合孩子年龄特征的书。通常孩子要读的书是：1、开发孩子智力的书，如童话、寓言、脑筋急转弯之类。2、培养兴趣的书，如十万个为什么、人类未解之谜、科普类书籍。3、励志书籍，如正面人物的人物传记、励志故事、英模演讲材料等。4、传播知识的书，如各年级同步作文、各种指导写的书及推荐的课外阅读（分年级）书目、基础训练、解题集、升学指南之类的书。5、开阔视野的书。等等。不能读的书有：国家禁止读的书、非法出版物、低俗的书、不适宜学生读的书（如低年看如何谈恋爱的书、看相算命占卜看风水的书、介绍游戏技巧方法的书、捕鸟铺鱼捕猎打麻将玩牌之类的书，等等）。总之，读好书，不读坏书！

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孩子读书应该在不同的年龄段读不同的书，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，13岁之前的孩子读书家长一定要干涉并正确引导。

第一阶段，幼儿期（0~3岁)
幼儿养性
以听为主，听音乐，听故事。这个时期家长要选择适合宝宝的书印刷靓丽、大画面、色彩鲜艳、形象真实、不易撕坏的图书，短小的童话故事、简单易学的童谣也可帮助宝宝积累词汇，有的童话以动物为主，也可吸引宝宝兴趣，家长给宝宝朗读书本上的内容时，要注意使用平和的声音、慈爱的表情来读。从小培养孩子爱书读书的好习惯。

第二阶段 儿童时期（4~13岁）
童蒙养正，
这个阶段的儿童，因其知识未开，理解力薄弱，仰赖父母之处尚多，也因涉世未深，心性依然纯净，正是一生中记忆力的黄金时期，要充分发挥其记忆力好的特长，诵读最有价值的国学经典《四书》《五经》等，趁他心性纯净时，常常耳濡目染在圣贤光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质，长期的诵读熏习可以养成他阅读古文的能力。那么中华文化的智慧宝藏将任其悠游探取，深信必可陶冶他的性灵，开阔心胸，端正品行。



第三阶段 少年时期（14岁以后）
少年养志——理想抱负的鼓舞
　　十三岁之后的青少年知识渐开，理解力亦有显著的发展，渐渐脱离父母的关怀照顾，正是意气风发的学习独立阶段。此时即应迈进少年养志的教育。养志，是指鼓舞他们追求崇高理想的勇气，培养宏伟远大的志向。子曰“吾十有五而志于学”，正是我中华民族青少年们立志向学的典范。处于初中、高中时期的青少年，除学习学校正常课业及特别感兴趣的学科书籍外， 古今中外各类伟人传记。历代忠孝节义，及深明因果事理的典范故事。各行各业坚持理想、努力耕耘、不断奋斗的榜样。以上书籍若能广泛接触，并且让其熟读，找出自己心中最崇敬、愿意立志仿效的对象，最能激发青少年们有为者亦若是的豪情壮志。有了这股积极力量，不仅点燃了青少年立场的热诚，也建立了坚定的信心。如此，修身，齐家，治国成为国之栋梁。