学生可以玩游戏吗？游戏允许
学生可以玩游戏吗？
学生可以玩游戏，但是玩游戏，并不是没有计划的一直玩，在你玩游戏的时候，你应该明白一个道理就是，游戏属于人们的娱乐工具，而不是让你去玩的天昏地暗，游戏纯属于娱乐，需要合理的时间，合理的地点，学生还是以学习为主要，不要沉迷游戏，不过并不是全都是这样，当然也有一些可能，这个可能就是你能玩游戏赚钱，比如游戏主播，我相信你并不是主播，因为游戏主播太多了，想从游戏里赚钱，还不如现在好好学习，未来有个好工作，游戏可以玩，但是要有一定的时间，一定的地点，一定的条件，因为现在的游戏都是特别上瘾类型的，比如说现在学生经常玩的手机游戏，王者荣耀，QQ飞车，吃鸡，等等..比如电脑游戏英雄联盟，吃鸡，QQ飞车，等等..这一些游戏不仅仅可以在手机上玩，电脑上也能玩，现在的学生学习需要面对太多的诱惑，如果一不小心，学习就会一落千丈，变成坏学生，好学生变成坏学生快，而坏学生变成好学生难。所以你现在的自控能力特别差，那你最好不要玩手机，因为手机就像毒品，只要你没有自控能力，你就会变成手机控，离不开手机，感觉手机就是你的必需品一样，这种感觉糟糕透了。
游戏的本质，就是一种精神上的满足和成就感，就是享受和刺激，附带缓解现实压力，在游戏中获得满足的过程中，充满了暴力、血腥、奴役、欺骗等手段。
举个真实的例子，某地区教育局多次统考后，发现中小学生的语文综合能力下降，特别是阅读和写作能力下降严重，带着这个问题，进行了一次问卷式的摸底考评，发现这些孩子都普遍存在以下的问题：
1、成绩差，注意力不集中，课堂秩序差。课堂多动，小动作多，自控能力极差。
2、汉语词汇量储备少，语言认知理解能力落后，特别是口语的组织能力、交流能力不足，远远低于同龄应有的水平。特别是语言交流刻板缺少感情色彩。
3、情商较低，性格偏执，孤僻，易暴躁，处理事情简单缺乏耐心。
4、缺少社交动机，人际关系处理混乱，少数孩子有孤独倾向。
心理学家特别为这些孩子和家长做了综合评估调研，在以下几个方面的综合考评中，这些孩子和家长的得分极低。
1、 什么样的人叫做不爱说话的人？ 2、 不爱说话的特点是怎么形成的？ 3、 不爱说话的人有什么优势和好处？ 4、 不爱说话的人有什么劣势和缺点？ 5、 不爱说话的人给周围的人什么感受？ 6、 不爱说话的人如何感受周围的人？ 7、 如何和不爱说话的人相处？”
最后，专家发现，这些孩子都有一个统一的特征，都是深度游戏沉溺者，而他们的父母也都是游戏爱好者。很多孩子在6岁以后就接触到了智能手机。
获得游戏的成就感，孩子们需要付出的代价：
浪费时间，毋庸置疑， 游戏就是消磨时间的第一杀手，玩游戏必然会占用时间，以成人为例，五点下班，回家叫外卖，然后集人开黑，时间一晃十点多，补个夜宵，再来最后一把，睡觉，很多人是不是这个过程呢？那么孩子呢？他会利用非常有限的课余时间玩游戏，如果没有得到满足怎么办？不要怀疑，孩子肯定会占用自己的学习时间。
2、浪费金钱
游戏中都存在竞争关系，虚荣，攀比是游戏为了自身生存、发展而设计的套路之一，目的是为了转化成经济利益。说直白点，充钱就是爹，充的多就是爷，不充钱就当鳖。看看各种现象级游戏的市值和业绩，就知道大家充了多少血！
3、形成孤僻的性格
长时间玩游戏，沉迷于游戏世界，缺少人际关系的培养和沟通技巧的发展，长此以往，不合群，或者爱好、兴趣单一，都会对孩子的发展带来不利的影响。
4、情商低，脾气差，从玩了游戏以来，很多孩子脾气暴躁，干扰游戏绝对会翻脸。
5、影响健康，游戏是视力的死敌，本来沉重的学业任务就带来了很大的视觉疲劳，再加上游戏深度摧残，很多孩子患上更多眼疾，还有长时间保持的游戏姿态，也给孩子带来了不少体质发育的难题。
不要让游戏掌控了自己的孩子，解决这个问题的关键，还是要看父母的决心和策略，约束自己的同时，配合学校的管理才是正确的做法，“责任意识与商业利益”的游戏一直在上演，监管与被监管始终在拉大锯扯大锯，如果孩子的人生是场游戏，各位父母，您们准备好开局了吗？