在家里可以与孩子做哪些蒙特梭利的游戏呢？神经球球游戏

在家里可以与孩子做哪些蒙特梭利的游戏呢？

01 钉子，锤子和橡皮筋

　　方法

用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上。

　　学习

锤子和钉子敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计。

套橡皮筋的她很感兴趣，玩了十五分钟。

02 水杯，筛子和海绵

　　方法

用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里。

　　学习

倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性。

这个游戏里面，她最喜欢使用筛子的部分。

03 吸管，剪刀和细绳

　　方法

用剪刀把吸管剪成小段，用细绳把它们串起来。

　　学习

使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作。

她对使用剪刀充满热情，但是细绳穿孔还很有挑战。

04 藏声音的蛋壳

　　方法

在安静的房间里在耳朵旁边摇一摇小蛋壳，找出六个里面声音相同的两个。

　　学习

增强耳朵分辨声音的敏感度。

蒙特梭利的声音盒子教具很昂贵，所以我用kinder eggs吃剩下的小蛋壳制作了一套，里面装着不同的材料：盐，米，豆子，弹珠，橡皮球。Suki可以把两个小蛋放在耳边摇，大喊“不一样！”，但目前还没有找出一样的两个。

05 切玩具水果

　　方法

用刀子把玩具水果切开，再把相同的水果粘在一起，合二为一。

　　学习

切的动作，水果配对

这个游戏她1岁开始玩，现在很熟练了。

06 切香蕉

（切玩具水果比不上切真的水果带劲。。不过这个香蕉好多麻点。。汗）

　　方法

拨开香蕉皮，在切板上把香蕉切成小段，香蕉皮和香蕉分别放在两个小碗里。

　　学习

生活操作，拨香蕉皮，切的动作，分类

自己切的水果更好吃，切完以后瞬间就給吃光了～

07 惊喜口袋

　　方法

在口袋里放入任意的不同材质的小物件，我放了橡皮鸭子，石头，弹珠，书，Suki的袜子，笔，玩具汽车，雪球玩具等等，蒙眼摸物，猜猜是什么。

　　学习

手指对材质和形状的敏感度，触觉记忆

她摸出了她最喜欢的弹珠，就立刻抛弃了这个游戏去玩弹珠了。。。

08 勺子和豆子

　　方法

用勺子把豆子从一个碗运输到另一个碗，再把白豆和黑豆分别放在两个碗里。

　　学习

勺子的使用，颜色的分类

她只喜欢使用勺子，目前对颜色分类不大有热情

09 拼贴画

　　方法

从圣诞节的包装纸和看完不用的杂志上剪下各种图片和图案，给她一个胶棒，可以一边教她事物的名字一边创作拼贴画。

　　学习

胶棒的用法，事物的名称

她很喜欢把画片在纸面上拍牢的过程

10 水彩画

　　方法

我在很便宜的Wilko超市找到了一种可以轻易洗掉的儿童水彩，至少我不用在给她创作自由时还那么紧张衣物了。

　　学习

色彩，握笔的感觉，颜料的质感

最近她对在纸面抹油彩的动作很有新奇感。

11 打蛋器打泡沫

　　方法

既然她总是对厨房用品充满好奇，就找出一些能让她玩个够的。先铺好塑料布保护地面！用很重的不易打翻的器皿乘少许水，滴几滴洗涤灵，教給她如何用打蛋器。一边搅拌一边泡沫就多起来。

　　学习

厨房工具的用法，观察泡沫

她对打出泡沫很有成就感。

12 橡皮泥和通心粉

　　方法

她还太小不是很会用橡皮泥塑形，于是找来一些塑料工具让她切割。橡皮泥与很多物件可以百搭着玩，通心粉是最便利的，她喜欢把硬的通心粉插在软的橡皮泥上的感觉，从这里开始感受材质的不同。

　　学习

软与硬的不同材质

13 冰格藏宝

　　方法

找来冰格，我在每一个格子里放一样不同颜色和材质的物品，有纽扣，树叶，米粒，核桃，做蛋糕剩下的糖珠等等。冻几个小时以后倒在塑料桶里。

　　学习

冰的质感，冰融化的过程

她惊奇地发现这些冰凉的小方块里藏着宝贝。她爱不释手的是核桃那一个。

14 谁的盖子在哪儿

最近她对于有盖子的瓶子充满了占有欲，总是和我争抢化妆瓶或者药瓶。

　　方法

我花了几天收集了一些家里有盖子的空瓶子或空盒子，它们全都样式不同，盖的方式也不同，让她尽情盖个够。

　　学习

盖子与瓶子的配对，不同的盖盖子的动作

她能够准确地找出“谁的盖子在哪儿”

分享几个在家就能和孩子玩的蒙特梭利小游戏，要特别注意的是：虽然玩法很简单，但是需要爸爸妈妈全程参与，和孩子一起，一方面是引导，一方面也是确保安全。

一、粗大动作发育

粗大运动是指涉及大肌肉群发育的大幅度动作，例如坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。世界卫生组织（WHO）儿童运动成长标准工具包括坐直、站立（有支撑）、爬行（用手和膝盖）、行走（有支撑）、站立、行走等六个粗大运动成长里程碑。因为这些动作对于婴幼儿来说比较复杂、困难，因此也称为大运动。

运动技能的发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以检查出大脑的成熟程度。粗大动作的锻炼和发展，能使大脑内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。

1.1、走平衡木

刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让孩子沿线走，锻炼身体的协调性，再发展到真正的平衡木上。

第二阶段可以放个扁木条让孩子走，提高协调性的同时培养孩子的自信心。

第三阶段就可以加高一点高度，这个可以在家自制一个平衡木，刚开始孩子走不稳的话可以靠墙摆放或大人牵着手过去，逐渐放手让孩子自己把握平衡。

二、精细动作发育

精细动作特指婴幼儿手部的动作，包括手部尺侧、桡侧、和手指功能的发育。

孩子的手是学习的强大工具，他们用手来感知事物的属性和联系，通过手接触、手指的动作锻炼给大脑传输丰富的信息，激活大脑的创造性区域，从而促进思维能力的发展。

2.1、玩水

玩水永远是宝宝最爱的游戏之一，妈妈可以准备两个大碗和一个勺子，带着宝宝这样玩水。

让宝宝利用勺子把水从一个碗倒入另一个碗中，等宝宝习惯了后可以增加难度，放些乒乓球在碗里，让孩子捞乒乓球，这个游戏可以很好锻炼宝宝的专注力，很有挑战性，不仅要有好的手眼协调性、掌控能力，还需要平衡能力。

除此之外，妈妈还可以拿一块海绵给宝宝练习挤水，海绵不仅可以让宝宝锻炼小手的抓握力量，还能感受海绵吸水带来的重量变化。也可以为宝宝买一个适合的小型号打蛋器。水里放点洗洁精，让宝宝用打蛋器搅拌出泡泡来，这样可以练习宝宝的手腕力量。

2.2、撕纸&晾衣夹

撕纸和晾衣夹是锻炼精细动作很好的游戏。这个游戏是让他练习用夹子把“衣服”晾在绳子上，是一个很贴近生活的游戏。

先让宝宝把各种颜色的纸撕成小纸片，做成“衣服”然后让他练习用夹子把它们“晾”在绳子上。看似简单的动作，对小朋友的手指力量和手眼协调很有挑战性的！

2.3、串珠

蒙特梭利教室里有许多穿孔的游戏，给找一些彩色的珠子和一根绳子，让孩子练习穿珠子。

市面上也有很多串珠类的玩具，大家都可以买来让宝宝尝试，不仅锻炼精细动作，对手眼协调能力的发展也很有益处。研究报告显示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与体育等相关课程。比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一个典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习能力也是要打折扣的。

三、感官教育

感官教育在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位，所谓的感官教育是经由视觉、嗅觉、味觉、听觉以及触觉上的外界刺激传讯给大脑，再经由大脑传递给感官，使孩子产生知觉，发展他的观念、思想、理解等方面的能力。因此，感官教育包括了视觉教育、嗅觉教育、味觉教育、听觉教育以及触觉教育等。

3.1、彩色大米

材料：大米、白醋、食用色素和袋子

方法：大米加入一小勺白醋和食用色素混和摇匀，敞口晾一晚上即可。

玩法很简单，“找东西游戏”，把一些小东西放进米堆里让孩子寻找，也可以提供些小工具给孩子锻炼小手，还可以用来做各种艺术品。

四、认知游戏

认知游戏是通过各种感官协调活动实现的，也是各种感觉统合的过程。

4.1、颜色分类

2岁的宝贝，对颜色已经有了初步认知，也具备了按颜色特征分类的能力。

纸片上涂上各种颜色并区分，晾衣夹也图上对应的颜色，按照颜色特征把夹子夹到纸片上。

其他的分类游戏，比如厨房用品筷子、勺子、盘、碗、锤子，让宝宝区分什么是厨房用品。生活中的道具都可以用到。

4.2、分类配对

用袜子玩配对游戏简直太天然了，家里随手就能拿出来的道具，也不用特意准备，打乱了让宝宝配对就好啦。

妈妈还可以拿水果来玩配对游戏，这样宝宝还可以认知水果名称和颜色。

五、情绪认知游戏

2岁的宝贝已经出现了复杂的情绪，比如嫉妒、内疚、害羞、尴尬等。情绪能力也是儿童社会能力的一部分，让宝贝正确的认识情绪、表达情绪，这种体验有助于儿童更好地理解自己和他人的感受，进而学会调节情绪。

有研究表明，情绪理解能力高的儿童会被老师认为有较高的社会能力，他们也更容易交上朋友和在班级体内建立良好的关系。

下面这个是在气球里装上淀粉，外面画上各种表达情绪的表情，让宝贝更具象的认识情绪。