啤酒游戏的教学方法是什么？游戏教学方法

啤酒游戏的教学方法是什么？

啤酒游戏圣吉在他的《第五项修炼》中提出来的，这个游戏的参与者只有三个，即生产商、代理商和零售商。

每个角色的扮演者都是基于满足客户的最大需求，避免缺货，以追求自己利润的最大化。

由于结构的本质原因，每个角色会站在自己的角度思考问题，由于需求增加，零售商原有库存减少，减少到底线时零售商就会增加订单，从而影响到代理商。

代理商也会有着与零售商同样的反映。

由于生产商生产线原有的规模有限，还不足以一下着满足代理商的订单需求。

故开始依然是以原有的数量供给，同时为了满足需求扩大生产线。

但是，此时零售商与代理商的库存在逐渐减少，他们每次都会增加订单。

从而导致生产商此时订单堆积。

数月之后，生产线扩大了，可是发现代理商的订单依然没有增加。

从而导致生产商大量积货。

前后信息的不对称性导致生产商的管理者错误的判断需求量，这个游戏告诉我们，作为一个生产商管理者要做出正确的判断，不仅要关心自己的生产，还得关心整个产业链，关心自己最终需求。

避免一些牛鞭效应的发生。