幼儿园小班同手同脚体育活动教案？幼儿小班角色游戏杂货店教案？

幼儿园小班同手同脚体育活动教案？

　【活动目标】　　

1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。　　

2.体验大胆挑战自我的快乐。　　　　【活动准备】　　1.挖好洞洞的盒子人手二个。　　2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。　　

3.与幼儿人数相同的奖品。

幼儿小班角色游戏杂货店教案？

小班角色游戏小超市课程计划

小班角色游戏小超市教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等,初步了解超市员工的职责,学会玩超市的游戏,积极鼓励孩子们参与游戏,增强游戏之间的联系.适合幼儿园教师参加小班活动课程.快来看看小超市的课程计划.活动目标：

1.最初了解超市员工的职责,学会在超市玩游戏.

2.鼓励幼儿积极参与游戏,增强游戏之间的联系.

3.进一步培养幼儿根据要求对游戏材料进行分类的意识和能力.

4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.

5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.

活动准备：

销售人员标识,钱,柜台和超市商品

活动程序：

1.简要描述最后一个“超市”的游戏情况,并提出游戏中的一些问题.

（1）在超市中,游戏资料不能按类别打包.

（2）个别孩子不懂得礼貌待人.

（3）游戏情节更加单调,与娃娃家庭的互动还不够.

2.让孩子们根据自己的意愿自由选择要播放的区域,老师会给予适当的调整.

3,儿童组游戏,教师专注于超市.

*引导幼儿学习“超市”游戏中的销售人员,保安员等角色.

进行简单的游戏互动.

*老师充当经理,帮助孩子发展相应的游戏玩法.

活动结束：

*提醒孩子们根据每个角色区域包装游戏资料,并要求整齐地放置.

小班角色游戏玩具店四的教案怎么写？

【活动目标】

1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。

2、初步使用礼貌用语。

3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。

【活动准备】

投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。

【活动过程】

一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。

1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。

2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。

二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？

爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？

三、提出游戏要求。

1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。

2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也（jy135幼儿教育

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四、幼儿自主游戏，教师观察指导。

1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。

2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。

3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。

五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1、整理游戏材料。

2、交流游戏情况。

教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？