幼儿园游戏活动的特点?幼儿园教学活动有哪些特点?
幼儿园游戏活动的特点?
幼儿园游戏活动的特点:
(1)幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。而游戏恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特点。
(2)在游戏中,幼儿不仅可以自由地变换动作、姿势,还可以多次重复所感兴趣的动作。游戏还可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心。
(3)游戏是幼儿主动的自愿参与的活动。能够促进儿童的健康快乐成长。
(4)游戏是在假想的情景中反映周围生活。游戏伴随着愉悦的情绪。
(5)游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不是直接创造财富。
幼儿园教学活动有哪些特点?
我认为幼儿园教学特点是帮助孩子养成良好的行为习惯,并且更多的认识这个世界。
首先我认为幼儿园阶段的孩子不应该去过早的学习小学知识。首先将会对孩子造成很不好的影响,是对孩子童年部分的一个缺失,他过早的成熟,第二点就是孩子面对他已经学过的东西,那么他会在正式上学的时候并没有产生相应的认真积极态度,会养成不好的行为习惯,比如上课不认真听讲之类的,当他学到了一些自己没有学过的,难的问题的时候,可那个时候他的行为习惯已经很难去纠正了。最后一点便是他面对学业,可能会有一些沮丧的感情,比如产生厌学的心态,那个时候家长会要付出更大的耐心去教导孩子,而且随着孩子年龄的长大,他会有更多的自主意识,会下意识的产生叛逆心态,选择去逃避,或者是不听家长的话。
而且家人很有可能是习惯于孩子,0到6岁时对家长的听从状态,当孩子慢慢长大的时候,家长可能会有不适应,所以那个时候不良的恶习就会慢慢的产生
幼儿园的教学活动特点的话,就是她去教的孩子进行玩游戏,他们玩的每一个游戏都科学依据存在的,可以教会孩子去社交,认识更多的朋友,懂得规则的意识,怎样去合作。他在游戏中也是会去探索这个世界,所谓寓教于乐,正是这个道理。
举个例子,比如玩象征性的游戏角色扮演过家家之类的,他会去想象自己是一个妈妈,自己是一个爸爸,自己是一个警察之类的,他会扩大它的想象力。