一年级课堂适合做哪些活跃课堂气氛，让小学生可以认真学习的游戏？四年级小朋友课前小游戏？

一年级课堂适合做哪些活跃课堂气氛，让小学生可以认真学习的游戏？

1、一个人背对大家老师说张三的左边的前边的左边的右边的后边是谁！此人要在3秒钟内说出来 这样锻炼大家对班级同学座位的熟知度。2.成语接龙 。3.让学生每人写一张写给自己好朋友的卡片，写上自己最想对他说的话，如：×××，和你一块玩猜谜语的游戏，真开心！等等。写好后，按分组和报数情况，写上自己要传给的同学的序号。接到友情卡的同学，看完后，也在自己的友情卡上写上自己要传给的同学的序号，但不得传给送给自己卡片的同学，依次类推，直至每个同学都得到一张同学的友情卡。

四年级小朋友课前小游戏？

四年级小朋友可以玩一些有趣的课前小游戏，可以帮助他们在轻松愉快的氛围中做好准备迎接新的学习内容。以下是一些适合四年级小朋友的课前小游戏的建议：

1. 单词接龙：老师口头给一个单词，学生接龙说出以该单词结尾的一个新单词，继续这个游戏直到没有新的单词为止。

2. 数学计算比赛：进行一些小的口算竞赛，例如快速计算简单的加减乘除题，锻炼学生的数学技能。

3. 快速听写：老师口头快速朗读一些单词或句子，学生尽可能准确地听写下来，提高他们的听写和听力能力。

4. 快速思维题：给学生出示一些谜题或逻辑推理题，鼓励他们快速思考并给出答案。

5. 身体活动游戏：进行一些简单的身体活动游戏，如模仿动物行为、做操等，让学生活跃气氛，增强注意力。

这些课前小游戏不仅可以帮助学生活跃课堂氛围，还可以锻炼他们的思维能力、注意力和团队合作能力。希望这些建议对您有所帮助！

语文课堂有什么有趣的小游戏吗？

1、叫号游戏。教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。

2、生字大搬家。教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。

3、穿山洞游戏。两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。

4、采蘑菇游戏。教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可鼓励学生采摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。

5、开小火车游戏。教完生字后，教师将生字卡片拿在手中宣布开小火车，这时师生同说：“小火车，开起来。”（边说边做开火车动作。）然后师说：“开到哪里去？”（随即教师在一组学生面前站定。）这组学生便说：“开到这里来！”接着这组学生就开火车读生字。

说起语文课堂上小游戏，那可是多了，中国文化上下5000年，不缺文字游戏。比如，古人就曾，玩过飞花令，对对联儿，饮酒赋诗。成语接龙是比较现代的，除此之外，更高深一点的，比如想描写一朵花的美，但是不能提，“美”这个字，描写一匹马的快，但是又不能提“快”字。除此之外，流殇曲水，但是，文人雅士在野外的，娱乐活动，但是可以把他变成课堂内击鼓传花，而即兴赋诗的一种方式，只需要改改方法就可以。除此之外，还可以猜字谜，虽然它也属于灯谜中的范畴，但是，在语文课堂完全能展示出它的魅力。

当然还有很多很多，希望看到的朋友，想到不同的玩法的在下边留言，正好也借此机会来总结一下文字游戏到底有多少种？另外，别忘了帮小编转发关注点个赞哦，谢谢各位！！！