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儿童游戏中的动作特点有哪些?小黄牛游戏扭一扭怎么玩?

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儿童游戏中的动作特点有哪些?

游戏的动作主要有:探索动作、象征动作和嬉戏动作三类。

探索动作常见1事物性质探索,如角色游戏中,儿童探索积木的形状、颜色、软硬等;2动作效应探索,如儿童推动圆柱体或球体滚动时,他会注意到动作轻重快慢与物体移动速度有关系。

象征动作表现在;1以一物假装代替另一物,如积木当小人用;2一言语、动作代替标志另一事物和动作的意义,如伸开双臂跑玩“开飞机”。

嬉戏动作是儿童故意做“坏事”或某种动作来取乐,带有幽默、逗乐

小黄牛游戏扭一扭怎么玩?

关于这个问题,小黄牛游戏扭一扭是一种常见的娱乐游戏,玩法如下:

1. 准备一条小黄牛(也可以使用其他可扭曲的物品,如绳子或橡皮筋)。

2. 参与游戏的人将小黄牛的两头分别用手握住。

3. 游戏开始时,参与者需要扭动小黄牛,使其形成螺旋状。

4. 扭动的方法是,将其中一头向内扭转,同时将另一头向外扭转,然后交替进行。

5. 参与者可以选择以不同的速度和力度扭动小黄牛,以增加游戏的难度和刺激感。

6. 游戏的目标是在规定的时间内,将小黄牛扭成一个完整的螺旋形状。

7. 通常,游戏规定时间到后,最先完成任务的参与者为胜者。

小黄牛游戏扭一扭可以锻炼玩家的手眼协调能力和精细动作能力,同时也是一种有趣的竞技游戏。

第一个人说:走一走,扭一扭,见一头黄牛,拍一拍;第二个人说:走二走,扭二扭,见二头黄牛,拍二拍;剩下的人依次往下数,如没错,从头开始,如出错,游戏结束,出错的人接受惩罚。

儿童游戏的创编程序是什么?

第一组

室外

体育游戏

组员;龚莎莎 44 号 向 旺 2 号 向胡标 7号

一、游戏名称:跳绳接力

二、游戏目的:

①通过本次课的教学游戏,发展学生身体的协调性,

②培养学生相互配合、团结协作和坚持不懈的精神。

③通过跳绳接力赛,培养机智和反应能力。

三、场地器材:

长绳,短绳,计时器

四、游戏规则:

双方听到裁判叫开始了才能开始跳长绳,中间可以间断,但是必须跳足60个,才能停下来进行短绳接力。在短绳接力的过程中,如果出现失误,队员必须停在原地,由自己的队友接上,完成接下来的比赛。不限制跳绳的方式,但不允许带着绳子跑,必须一步一跳。

五、游戏方法:

①每组两个人摇绳,其他人一起跳。直到跳满60个。可间断,只算用时。

②每组选出一个人跳绳。从始点出发,跳往终点,一共一百米。中间如有间断,停在原地。此组马上派出另一个组员跑过去接住绳子从断点处继续往终点跳,如此反复,直至终点。

③两个项目加起来的用时为每组最终成绩。用时少为胜。

六、游戏惩罚:输的一方面对面的跳《三只小熊》舞

七、注意事项:

团队协助,精神集中,在接力的过程中注意安全,别摔倒。

八、游戏延伸:

①跳绳接力的这个环节可以换成20米折返跑,这样所有人都能参与进来。

自评分:

室内

室内游戏

组员;龚莎莎 44 号 向 旺 2 号 向胡标 7号

一、游戏名称:大、小西瓜

二、游戏目的:

①锻炼学生的反应能力和肢体协调能力

②考验学生对精神集中的能力

三、场地器材:

宽敞的教室、

四、游戏规则:

说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。

五、游戏方法:

全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

六、游戏惩罚:失败者罚做下蹲起立五个

七、注意事项:

游戏是要取好间隔,不要影响到做动作。

八、游戏延伸:

①本游戏可以把说西瓜换成其他的说其他的。

②可以把游戏的动作改变。

自评分:

第二组

室外

花样篮球接力赛

(第二组 组长:郭平玲28 成员:彭玉月19 梁经波09)

一、游戏名称:花样接篮球力赛

二、游戏目的 :培养学生间的团结力 篮球的运送 训练学生的反应能力

三、场地器材:篮球两个;四个障碍物;六条绑脚绳;一个篮球场

四、游戏方法 :把全班分为两大组,一组十八人。再把每大组的这十八人分为三小组,分别站在篮球场上指定的几个点上。

1.两人三脚 从起点出发的两个同学拿着球用两人三脚的形式,把球传给下一个同学

2. 运球过障碍 接到球的这个同学拍球过障碍物后,传给后两个同学

3. 双人背夹球 两个同学背靠背夹住球传给最后一位同学

4. 快速运球 最后一位同学快速运球传给下一组。

第二组开始 ······

以此类推三组完成后,先到达终点的大组就是胜利者。

(次数可以根据时间来调节)

五、游戏规则 :

1、 篮球在运送间不能掉落

2、 只有在队员接住球了才能开始下一项,

3、 如果球落地则要捡起球从球落地的地方再开始

4、 必须按照指定路线进行比赛

5、 所有参赛选手必须站在指定地点

六、游戏罚则 :

1. 失败的队伍需“两人三脚”的形式表演节目

2. 胜利者可以观赏失败队伍的表演并且给他们个人评价

七、注意事项:

1. 游戏时注意安全

八、游戏延伸:

在花样篮球的基础上还可以进行花样足球游戏!

室内

西天取经

(第二组 组长: 郭平玲 28 成员:彭玉月 19 梁经波 09)

一、游戏名称:西天取经

二、游戏目的:培养学生的意志力,平衡力。

三、场地器材:教室 秒表

四、游戏方法:

主持人邀请10人上场,等分成甲乙两组,先由甲组当取经队,4人分别扮演不同的角色:

l、唐僧用单脚打坐,合掌;

2、孙悟空斜靠桌旁抬起左膝;

3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状;

4、猪八戒左臂曲肘撑头,右腿屈膝搭在右大腿上,身体稍后倾做睡懒觉状。

乙组都当妖怪。游戏开始,主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌),乙组的又喊又叫:“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人。甲组的人坚持不动,一旦有人失去平衡双脚落地就算失败。接着两组互换角色,游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组胜

五、游戏规则:

1. 挑逗组人员不得与被挑逗组人员有身体接触

2. 被挑逗者必须睁开眼睛

六、游戏罚则:

1. 胜利队伍可以享受失败队伍队员的热烈掌声以及他们的赞美之词

2. 失败队伍的所有队员需表演一个节目

七、注意事项:

1.单腿站立注意安全

2.游戏进行时同学切勿推拉

八、游戏延伸:

可以改动为静。

A组每个参赛队员必须按照B组队员的口令来决定行还是止,A组队员在动静过程中的神态必须与所扮演的角色相符合!

第三组

室外

第三小组体育游戏创编

(第三组 组长:梁莎 26 成员:向萍 25 姚妮娜 27)

一、游戏名称:室外游戏——播种

二、游戏目的:

1. 发展学生的速度和敏捷性,培养其快速和协调的能力;

2. 训练学生腿部及身体协调性。

三、场地器材:

1、场地:在篮球场上,在两半场内中心处和四角处,画直径为1米的圆圈5个。

2、游戏器材:a.接力棒4个(每个一组2个分别放在两个中圈内);b.黑板一块(教师讲解用)。

四、游戏方法:

1、教师将学生分成人数相等的两个队,各成纵队面对场内,分别站在两条端线中心点的线外。

2、游戏开始,听到教师发令后,排头单腿跳至中间圆圈拿起一根接力棒,用单腿跳的方法绕过障碍物,然后把接力棒沙包放入圈内。甲组放入1号圈内,乙组则放入2号圈内;然后回到中心圈再拿一根接力棒,照前方法甲组将接力棒放入3号圈内,乙组则放入4号圈内。把2根接力棒放完后要跑进中心圈再返回本队,拍第2人手后站至队尾。第2人依前顺序依次将接力棒一个一个收回中心圈后,跑回本队,全队依次将沙包分开和收回,最后先完成的队为胜。

五、游戏规则:

1、接力棒必须放入圈内,不准抛掷,如未能放入,必须放好后,才准继续向下进行。

2、每次拿、放接力棒时,必须有脚踩到圈内。

3、换人时,必须击掌后,第2人才准起动。

4、每个组员单腿跳时可换腿3次(即左右左或右左右),超过次数则回到原点重跳。

5、必须要绕过障碍物把接力棒放入圈内,否则就算违规。

六、游戏罚则:

1、由赢的那组成员想法子对输的那组进行惩罚。

七、注意事项:

1、单腿跳至中心圈拿接力棒时,脚不要踩到接力棒。

2、双方队员在中心圈拿接力棒的时候,不要弄错了各队的区域,以防发生双发队员碰撞事件。

八、游戏延伸:

1、通过本游戏,,提高了动作技能,锻炼了身体。

2、体验了团队的合作精神以及遵守规则的必要性。

室内

一、游戏名称:室内游戏——“孤岛”救人

二、游戏目的:

1、 增强学生对文学、历史等方面的常识的认识以及歇后语,提高基本知识的储存。

2、 设计的脑筋急转弯题目,培养学生的反应能力,激发学生自觉学习的积极性,锻炼他们的思维能力。

3、 增进同学间的友谊,提高学生的集体主义意识及同学之间互帮互助的良好品质。

三、场地器材:

游戏场地:教室

四:游戏方法:

教师提问,学生解答。问题的范围为涉及一些文学常识以及历史常识,还有一些通俗的歇后语和脑筋急转弯趣味性知识。在讲台上划一圆圈,定为“孤岛”。站到圆圈内的人是被困于岛内的人,如果无人解救则不能出圈,否则便会“溺水”。教师提出的问题学生如果回答正确,则可以从“孤岛”上救出一人,如果回答错误,则本人 “陷入孤岛”,等待其他人前来营救。

五、游戏规则:

1、 回答问题时其他人不可以代答或提醒,并规定答错或一定时间内答不出的均判为解救失败。

2、 无论人多还是人少,被困“孤岛”的人只能站在圈内。

3、 学生回答正确可以从“孤岛”内解救一人,回答不正确则本人“被困孤岛”。

六、游戏罚则:

1、输的成员即兴表演一个节目。

七、注意事项:

1、 “孤岛”的大小可根据班内讲台的大小来划定。讲台大则“孤岛”大,讲台小则“孤岛”小。

2、 随时根据班内的气氛提出不同的问题并顾及到班内的每一名学生。

3、 注意“孤岛”内男女生的比例。

4、 教师提问的问题要在课前准备充分,有难有易。

5、 开始提问时问题要难,先难后易,并随时根据“孤岛”上的人数多少调整问题的难度。人少时问题要难,人多时问题要易。

八、游戏延伸:

1、涉及一些文学常识以及历史常识,还有一些通俗的歇后语和脑筋急转弯趣味性知识,增强了学生对这些知识的了解。

自评分 ______

第四组

室外

体育游戏(室外)

第四组 组长:向金蓉29号 成员:王夏艳33号 吴东婷38号

一、游戏名称

《智勇乒乓》

二、游戏目的

1锻炼学生反应以及跑步时越过障物的能力

2培养学生团结协作精神

三、场地器材

场地:50米跑道

游戏器材:长筷子两双,乒乓球41个,跨栏两个, 圆锥路障六个 ,题卡两份,篮子三个

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