一篇关于游戏的日记？二年级作文我玩过哪些有趣的游戏？

一篇关于游戏的日记？

　　昨天晚上，我和爸爸一起玩了一个有趣的游戏。　　游戏开始了，我和爸爸并排站好，接着，我把自己的右脚和爸爸的左脚用绳子绑在一起。为什么要绑起脚呢？因为我们玩的游戏是“绑脚走，”就是两个人用绳子绑好脚一起走路。刚开始，我们就摔了一跤。后来爸爸说他叫口号叫“一”的时候我们就用绑起的脚走路，叫“二”的时候就用另一个脚。我们按照爸爸说的方法做了，这回不但没有摔跤，而且走得很好了。妈妈看了，也想玩，所以就和爸爸玩，他们俩玩得很顺利，因为他们配合得很好。　　今天的游戏真有趣！

二年级作文我玩过哪些有趣的游戏？

今天下午，老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”

老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”

同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”

同学们唰地一下，全都把右手举起来。

接着老师又说:“同学都坐好了。”

大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。

老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”

这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。

此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”

教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说:“你们这么难过，就大声哭出来吧。”

没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。

接着，老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”--下场。

最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧!老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”

教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个同学也特别开心。 今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。

我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。

我玩过许多有趣的游戏，不过我最喜欢玩的就是“心灵连电”。