古诗游戏玩法？10个有趣的诗词小游戏幼儿园？

古诗游戏玩法？

古诗游戏是一种寓教于乐的游戏，通过参与者的互动和创造力，让他们熟悉和了解古代文化和优美的古代诗词。以下是一些古诗游戏的玩法：
1. 诗词接龙：从一个古代诗句开始，参与者轮流接上一句与前一句诗意相连的古代诗句。游戏结束时，参与者可以评选出最优美的连续诗句。
2. 诗词填空：在卡片上给出一个古代诗句，但留出一些关键字。参与者需要填写适当的词语来完成诗句，可以根据创意和语感来填写。
3. 诗词拼图：将一首古代诗词分成若干个片段，打乱顺序后分发给参与者。参与者需要按照正确的顺序将诗词片段拼合起来。
4. 诗词擂台：设定一个主题或一个关键词，要求参与者现场创作一首与主题或关键词相关的古代诗词。可以设立评委进行评选。
5. 诗词朗诵比赛：邀请参与者背诵一首他们自己喜欢的古代诗词，并在现场进行朗诵。可以设立评委进行评选。
以上仅是一些常见的古诗游戏玩法，你可以根据自己的喜好和创意来设计更多有趣的玩法。

1. 接龙者必须以一句古诗开始，字数不限。

2. 下一位接龙者必须在上一句古诗的最后一个字上接上一句新的古诗。

3. 每个接龙者只能回答一次，不能连续两次以上回答。

4. 古诗必须符合规范的中国诗歌写作格式：五言、七言等。

5. 最后一个接龙者可以自由发挥，但必须是符合古诗格式和主题的句子。

6. 若有人接龙出现错误，其他玩家可以指出并重新开始接龙。

例如：

A：“白日依山尽”

B：“黄河入海流”

C：“欲窮千里目”

D：“更上一層樓”

E：“靜夜思”（可以自由发挥，但必须符合古诗格式和主题）

10个有趣的诗词小游戏幼儿园？

1. 接龙联诗

模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。

2. 诗词唱和

诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。

3. 拈韵作诗

学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。

4. 大众评诗团

学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。

5. 爬楼梯

对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。

6. Q群秒杀

模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。

7. 网络课堂

为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。

8. 撕词牌

教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。“撕词牌”游戏可以训练学生对词牌的熟悉程度和填词能力。

9. 焚香作诗

学生准备作诗前，教师先点上一炷香，当香烧完之时，作诗即停止。焚香的形式不仅为了限定时间，锻炼学生在短时间内作诗填词的能力，更是为了营造诗词写作的氛围，提供一种仪式感。

10. 节日诗配画

每逢节日，如母亲节、教师节、儿童节、重阳节等，掌握了诗词写作技巧的学生，会送出一份特别的礼物。他们将自己的祝福以诗词的形式题写在贺卡或图画一角，将一首首祝福的诗词送给对方，意义独特。