家长口语不好，如何进行亲子英语绘本共读

家长口语不好，如何进行亲子英语绘本共读

随着社会国家化程度的不断加深，越来越多的家长都开始重视孩子的外语学习。给孩子报个什么外语班啦，参加个什么外语夏令营啦，有的甚至花大钱儿把孩子早早的就送到国外去了，可见家长对孩子外语学习的重视程度。那，究竟孩子什么时候开始学外语比较好呢？怎样学才能更高效呢？难道只是让孩子一味的死记硬背？No,no,no,语言学习怎么能够光靠这种强行记忆呢？死记硬背这条路肯定是走不通的，相信家长们也都不希望看到自己孩子学外语时，脸上露出那种心不甘情不愿的表情吧。其实，孩子学外语只要找对了方法，就能很轻松的学好外语了。今天呢，我们就来聊一下怎样让孩子轻松又好玩的学好外语。

其实，每个孩子都是有语言天赋的，从生下来，孩子就能分辨所有人类的语音，从不会说话到慢慢的掌握自己的母语，只需要两三年时间，是不是很神奇！

很多研究发现啊，如果一个小孩儿早早的就开始学外语了，那么，他就会说的跟母语一样流利。为什么呢？

我给大家讲个真事儿：在俄罗斯，有个小男孩，从很小的时候，就被他妈妈关在放满鸟笼的房间里，屋子里到处都是鸟粪啦鸟饲料啦等等，据说啊，他妈一直把他当宠物养，所以，他到现在为止，只会鸟叫，不会说话。为什么会这样呢？因为他错过了最佳学语言的时期。也就是在说，在他本该学习语言的年龄，没人教他，教他的只有鸟，所以他只会鸟叫，等到他被解救出来之后，已经年龄很大了，再想学语言，就非常难了，因为他大脑中这个的“布罗卡”区已经关闭了，这个“布罗卡”区就是专门负责语言学习的。

所以，我的建议是，让孩子从3、4岁起，最晚在12岁以前就开始学习外语。

很多研究也都表明，孩子在小的时候，学习语言的能力是最强的，所以说，我们教孩子学外语，与其晚一点，不如早一点。大家有没有想过，为什么自己的汉语说的这么流利？大家可能会说，汉语是我们的母语，从小就开始说，而且周围的人也都是说汉语的，所以不用学，当然就会说汉语了。对了，就是这个原因，在咱们日常生活中，很自然的就学会自己的母语，那么同样的，对于孩子的外语学习其实也可以是这样的。

其实啊，汉语才是世界上最难学的语言，你看，我们连世界上最难学的语言都能掌握，那外语还不是小菜一碟吗？我们经常使用汉语，是不是有一种“得来全不费工夫”的感觉呢？

我们都知道，一种语言，如果在生活中经常使用，那么就会很自然的学会。学外语也是这样的，在日常的生活中，多让孩子说外语，这样，孩子就能从自觉的学外语慢慢的变成不自觉的说外语，这个过程也叫语言的习得。

这里会有家长担心，我早早的让孩子学外语，会不会对他的中文学习有干扰啊，万一孩子英语还没有学好，中文也不会说了，怎么办？其实，孩子能习得的语言，可不是只有母语这一种，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。

我们想一下，很多人是不是能够在普通话和方言之间自由切换？上一秒你还说着普通话，下一秒就可以切换成方言模式，对不对？你会把方言和普通话弄混吗？答案当然是否定的。同样的，孩子也可以自由切换中英模式。在香港地区，孩子从小接触的就是汉语英语和粤语，所以，基本上每个小孩子都可以掌握三种语言。

其实，每个孩子都是有惊人的语言天赋的。研究发现，婴儿可以很清楚的分辨所有人类语言，甚至是语言间的细微差别，如果孩子从小受单一的语言刺激，比如中文，那么慢慢地孩子就会丧失这种辨别语言细微差别的能力。所以，孩子越早的学外语，受多种类语言的刺激，他就越能尽早的掌握外语。相信每个家长，都希望自己的孩子有一口地道的英伦腔吧？

此外，孩子学外语可不能死记硬背，我们可以想一些办法让孩子边玩边学，那么，怎么玩着学呢？

大量研究表明，婴儿学习语言最有效的方式就是真人面对面的交流。也就是说，家长要和孩子多用英语聊天、玩游戏，而不是给孩子放一些动画片或者买一些英文绘本等让孩子自己看，要给孩子创造一个学习英语的微环境，让孩子浸入到外语的场景中，这种方式也叫“浸入式”学习。比如，家长可以和孩子设定每天用外语聊天的时间，也就是English only(纯英语时刻)，这个时候，家长不妨看看我们身边的事物，启发孩子用英语来表达，比如说，家长可以问孩子，宝贝，桌子用英语怎么说，或者家长可以摸摸孩子的耳朵，问孩子这是什么，孩子回答完还可以换身体的其他的部位，比如手啦脚啦等等，家长都可以问问孩子怎样用英语表达，这些都是简单又有效的。

要知道，家长和孩子这样面对面的交流，所传递的信息量是非常大的，所以说，家长和孩子的互动是很重要的。

那有些家长又说了，我英语不好怎么跟孩子交流呢？其实，家长也不用担心，只要稍微有点英语基础就可以了，我们可以跟孩子一起学嘛。家长可以根据孩子的兴趣，把外语和兴趣联系起来。我的一个朋友的女儿特别喜欢公主，画画要画公主，穿的衣服上要有公主的图案。于是我朋友就经常问她，这些公主都叫什么名字啊？有什么爱好？能不能用英语跟我说一下呢？后来，她的女儿再画公主的时候，就会去查这个公主叫什么名字，喜欢什么等等。我朋友告诉我，为了知道她们的名字怎么写，她查了很多词典，还问了老师很多问题。当然了，她女儿的英文自然就很好咯。看，就是这么简单。

还有很多有趣的英文小游戏，家长也是可以跟孩子一起来玩的。现在网络这么发达，我们可以在网上寻找很多的资源，选择一些简单有效又切实可行的小游戏，跟孩子一起玩，孩子肯定会特别喜欢的。比如，我们小时候经常玩的跳房子游戏，很多人都玩过吧。家长可以在每个格子里写上简单的英文单词，根据孩子词汇量的多少来决定单词的难易程度，如果想让孩子认识26个英文字母，那么就把字母写在方格里，如果孩子有一定的词汇量了，那就可以将一个完整句子拆分成单词写在格子里。这样，既让孩子玩的高兴，孩子也会轻松的记住单词了，而且还跟家长培养了感情，岂不是一举多得。

如果家长的英文水平很好，孩子也有了一定的单词量，那么家长就可以跟孩子一起读一些英文绘本，可以分角色朗读，或者一起看动画片，然后可以跟孩子来个角色扮演，进行情景再现。家长也不用要求孩子能够说出完整的句子，也不要苛求语法句式，更不要一直纠结孩子的发音，只要让孩子感受一下英语的氛围就好。这样不仅让孩子体会到了乐趣，而且，在玩的过程中孩子就自然而然的学会了外语。

说了这么多，关于孩子学外语，你掌握了吗？咱们说，孩子学外语呢，如果可以早一点的话，孩子会更容易掌握，另外，就是不要让孩子去死记硬背，家长可以跟孩子多互动，玩一些小游戏啦，一起读故事啦等等，让孩子边玩边学，这样更能激发孩子学英语的兴趣。

其实啊，每个孩子都有学语言的天赋，只要掌握了方法，每个孩子都可以说一口流利的英语。家长可不要操之过急了，要让孩子循序渐进，慢慢的发展孩子对英语的爱好和信心，这样才是最好的良性发展。

希望能够通过我的分享帮助到每一位家长，祝每一位宝宝健康成长！

10岁亲子游戏

有趣的筷子桥

(1) 家长和孩子在家中选择一个空旷的场地，可以在桌子上或地上。

(2) 家长引导孩子用筷子和碗搭建一个桥，可以从3根筷子开始、循序渐进。

(3) 测试筷子桥的稳定性，然后将书本依次向上摆放，测试能放几本书。

(4) 记录3根筷子能放几本书

（5）根筷子能放几本书，想一想是否筷子越多，稳定性就越强，哪种摆放方式的筷子桥最稳定、承重最多。