师者，传道授业解惑也。然现状是忙于应付各项检查报表，你怎么看

师者，传道授业解惑也。然现状是忙于应付各项检查报表，你怎么看

正确对待，正常看待！你说的“传道授业解惑”已经是几千年之前的定义了！虽然现在似乎依然可用，但社会已经进步了许多倍，过去的简单定义已经不太适合了。

过去说这个定义，都是私塾！正规的学校极少。能有几个私塾先生教孩子认识几个字就已经是感恩戴德不得了了。至于老师在课堂上是否认真？教的内容如何？如何讲课？没人管！因为大家相信仅有的几个先生。但现在呢？全民的孩子都在学校，教师已经是一种就业的职业。已经拥有几千万甚至上亿的岗位人员。人数多了，必然鱼目混珠、滥竽充数的人就多了，这些人不清除不发现，必然会误人子弟，大众会非常不满意，光大教师也会被“误言、误传、甚至误杀”。通过各种手段的检查和督导，对于一个行业进步、职业发展都是十分必要的。所以，表面上教师上课的核心依然是“传道授业解惑”，但实质上它已经是广大民众子弟“鲤鱼跃龙门”主要通道！特别是贫寒子弟，更是寄希望于厚望，希望“一步登天”“一朝成龙”“一朝成凤”的唯一通道。你能说教师的上课还是几千年前的“传道授业解惑”？

时代不同了，教师已经变成一个大众的就业职业。必然就会产生一些害群之马，误人子弟。因此，就需要检查教师们的各种工作是否规范？是否到位？我们曾亲眼看到、听到过有老师在课堂上大放厥词、海空天空，一堂课什么都没讲。也看见过政治老师不讲道德，造谣生事。所以，为了大众的利益，为了一个行业的正规，需要检查和不断规范。

当然，太多的过场令人厌烦，就可能变成形式主义。但那是极个别领导的错误，与检查和督促本身无关。