什么是奥尔夫教学法基本观念

什么是奥尔夫教学法基本观念

要学生“动”起来，“综合式、即兴式”学习音乐，这是奥尔夫特别强调的一个重要原则。 然而，这和我国音乐教学的所谓“综合课”完全是两种概念。

卡尔·奥尔夫指出：学生在学习中必须动脑、动手、动脚，全身心地感受和表现音乐。于是他发明了一套“元素性”的奥尔夫乐器（注），是一组很容易掌握的打击乐器。同时，他还充分运用人体各部位可能发出的声音参与演奏，并冠以“人体乐器”的美称。

音乐教师都会有这种体验，学生在课堂上一“动”起来，气氛就活跃多了。学生在课堂上在教师的引导下作音乐性的“动”，必然沉浸在一种游戏般的欢快之中，他们在不知不觉地接受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。

应该指出，这种综合能力的培养，也是完全符合我国面向全体学生培养全面发展的一代新人的方针的，对改变我国教育长期以来以知识传授为主要属性的落后面貌也是大有裨益的。

为什么有人反对游戏本土化

谢邀。别看我国网络游戏发展是从海外代理开始的，但游戏模式介于此前单机市场的影响，和国外有着截然不同的发展模式。为什么网络游戏会在中国兴起那么长一段时间，曾经出现百家争鸣的情况呢？答案实际很简单，就是网络游戏需要充值点卡进行消费才能参与，这比开发单机游戏要更加稳妥。 处于早期国内对正版意识的薄弱，很多早期的单机游戏厂商，比如汉堂等都最终倒在盗版的影响上，所以很多看到网络游戏发家的开发者，就会更加倾向于网络游戏的开发。而国外对版权保护很重视，他们的网络游戏相对薄弱，单机游戏采用盒装形式发售的买断制是主流。所以当时间走到今天，我们要引进海外产品做本土化时，参考的就是网络游戏的市场经营模式，尤其是网游免费制之后，修改收费模式，增加收费道具，往往会破坏原有游戏性和平衡性，这种例子在引进产品，甚至国内代理产品中屡见不鲜。

枫叔印象里曾经有一款好游戏，就是像素开发的《寻仙》，当初像素自己的封闭测试我是受邀参加的，是我喜欢游戏的风格和定调。但游戏被腾讯代理后，原定的点卡模式被改为免费模式，紧接着各种坐骑出售，道具出售，双倍掉落等，直接破坏了游戏的经济系统。也最终导致这款游戏走向没落。我公测的时候也玩了一段时间，那种感觉和以前封闭测试，完全是两个游戏了。

现在，从游戏市场发展看，中国的游戏模式是吃亏的，有点杀鸡取卵的意味。国外一直买断制，现在倾向网络，也不是直接抛弃单机开发网游，而是做合作模式，提供二人、四人及多人合作的方式，满足玩家社交需求。但中国网络游戏要变盒装，真是难上加难，你游戏免费不要钱，凭什么压制张光盘我还要买的想法已经根深蒂固。这也是为何中国厂商在手游走红后就一窝蜂去做手游的原因，我们更像空中楼阁，而要做属于自己的经典IP产品，等于要从头开始。

如今网络发达，大家接触游戏的渠道增多，直接参加海外游戏也不是不可以。所以当更多人知道一些热门游戏的原貌时，代理回来后的本土化，就会让玩家反感。比如《星际战甲》、《方舟进化》这些都是国外大火，国内则不行。但我始终觉得玩家习惯也有很大影响，毕竟当年《激战2》进来也是买断制，可是也没有国外运营的好。