你小时候做过最龌龊最不为人知的事是什么

你小时候做过最龌龊最不为人知的事是什么

每个人的成长过程中，都有自己快乐的童年，更有令人难忘的往事。

记得小时候，我和堂哥的女儿是一对形影不离的好伙伴。她家里姐妹多，生活困难，她比我大两岁。我们天天一起上学，晚上不是我到她家，就是她来我家玩，还一起睡觉。有一次，我去她家玩，夜深人静时，她突然对我说：“今晚，咱俩去偷甘蔗吃。”我说：”偷谁的呀？”她说：“偷昌奇家的，他人老实善良，即使知道有人偷，也不会骂人。”甘蔗地就在她家门前。于是，每人拿把柴刀向蔗地走去。刚走到蔗地中间，好像听见有人开门的声音。我往回一看，慌忙地小声对她说：“快，躲起来，有人来到地头站着，千万别被发现。”她听我这么说，心里慌得很，问我，“怎么办？”我说：“别说话，让人听见就麻烦了。”两人一动不动地伏在地上，蚊子咬都不敢拍打。过了很久，感觉没什么动静才壮着胆子慢慢地爬起来，向来时的方向定晴一看，地头站着的不是人，原来是两捆松树枝。在谈淡淡的月光下，微风吹动着松树枝，一摇一晃，真的像个人似的。甘蔗偷不成反倒虚惊一场。

哈哈，捕风捉影这个词，我深有体会。

适合全班玩的游戏

以下是我的回答，适合全班玩的游戏有很多，以下是一些推荐：
传花击鼓：同学们围一圈坐下，其中一人拿花，有一人蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就受惩罚，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
猜词游戏：可以挑选一些四字成语或者常见词汇，通过描述或者图片展示给同学们猜。这个游戏既可以锻炼同学们的语言表达能力，也可以增加对词语的理解和记忆。
音乐猜词游戏：准备好一些歌曲，每首歌曲播放一段旋律，同学们需要根据旋律来猜出歌曲的名字。这个游戏可以激发同学们的音乐兴趣，也可以增强对歌曲的理解和记忆。
角色扮演游戏：可以挑选一些经典的故事或者场景，让同学们扮演其中的角色。这个游戏可以增强同学们的表演能力和团队协作能力。
智力拼图游戏：准备一些拼图，每个拼图都是一个数学或者逻辑问题。同学们需要根据问题来拼出正确的答案。这个游戏可以锻炼同学们的数学和逻辑思维能力。
互动游戏：可以挑选一些互动性强的游戏，比如“抢凳子”、“接力赛”等。这些游戏可以增强同学们的团队协作能力和竞争意识。
在选择游戏时，可以根据同学们的兴趣和年龄来挑选适合的游戏。同时，在游戏过程中要注意安全和秩序，确保游戏的顺利进行。