十四岁孩子天天玩游戏不做作业，怎么教育也不听，应该如何处理

十四岁孩子天天玩游戏不做作业，怎么教育也不听，应该如何处理

我今年42岁，有一男孩正值14岁青春期，初二接近尾声。本人在高校工作已15年，对教育学、心理学有一定的理论结合了自身育人工作实践的经验。加之，当前网络上很多人有此烦恼，现按自己的理解，谈几点建议。

一是正视它。为人父母者，都经历过自己的叛逆期，只是时间一长都忘了而已。回想起来，自己在当时的叛逆程度有过之而无不及。既然这是人生成长的必经过程，那么必段正视它的存在。心理学表明，人的一生一般分为三个叛逆期第一个叛逆期在两岁时被称作“宝宝叛逆期”，第二个叛逆期在七岁左右被称作“儿童叛逆期”，第三个叛逆期是在12-18岁是被大家熟知称为的“青少年叛逆期”。有一点大家要知道，那就是叛逆期是所有人都存在的。所以，不论你是熟视无睹，还是过于紧张，它都在那儿，除了正视它之外，别想着逃避。既然无法逃避，唯有找方法战胜它。注意，要战胜问题，而不战胜你的孩子，如果用强权思想压制你的孩子，让他必须无条件服从，这样只会适得其反。经常有老一辈说，棍棒出孝子，我想说的是，除非你的孩子受这一套，不然在青春期，孩子说不定被逼得跳楼了。所以，成林的树不用敲，敲敲打打节疤多。二是陪伴和倾听。14岁看似长大了，有了主见，其实这个时候他对父母的依赖心还存在，他一方面不喜欢跟父母亲说自己的事，另方面跟自己的同学有诉不完的“相思”、倾不完的“趣事”。那么父母的陪伴在什么时候出现？同学毕竟解决不了所有的问题，也不可能解决什么实质问题，很多问题还是得靠父母。这个时候就是你耐心倾听他烦恼的时候，而且尽量帮他解决掉烦恼。而且他们更多时候只是需要一个听众而已，你只需要当好听众就行了。这里说明一点，在外打工的家长，恕我直言，这一点很难做到，只能通过视频通话来缓解。三是正确看待他的学习成绩。学习成绩的好坏，是有很多因素构成的，比如智力，就是我们说的天赋如何；再比如学习习惯。有些孩子在小学阶段就养成了自主学习习惯，很多事情上了初中水到渠成。还比如说学习态度。树立了远大理想的孩子，学习有内发动力，而为了家长而学习的孩子，学习无动力。所以，把孩子的学习成绩看“淡”一点，不那么纠结，就没有咆哮，没有纷争，没有顶嘴和逃课了。等孩子回正轨之后，再慢慢引导。孩子的行为都跑偏了，又如何谈学习呢？四是保护好孩子的自尊心。青春期多疑，父母小声讲话，发笑，他都认为又在谈论他的事。父母当外人面吼叫孩子，对他刺激最大。翻看他的日记，偷听他的电话等都是伤其自尊的做法，非常不利于其心理健康。当然，不侵犯隐私，不代表不了解他的状况，有些父母很“粗心”，旁人都发现他孩子早恋了，他还被蒙在鼓里。五是鉴别是叛逆还是性格问题。都说习惯决定性格，性格决定运命。你的孩子是单纯的叛逆还是性格方面的问题，要分开看。这个也好区分，举例说明，不听劝是叛逆，任性是性格不好；自我封闭是叛逆，自私有一定的性格因素，更多的是一种自我保护。有一种简单的判断方法，平时好的时候，已经养成的习惯形成了性格，叛逆是好像突然换了一个人。到底是叛逆还是性格问题要区别对待，方法不一样。

最后，如果叛逆期不能平稳过渡的，可能会导致他成年后仍出现成人特有的叛逆，比如夫妻之间相处不好，同事之间交流不顺，反社会心理等。按我说的去做，一定会有成效。

以上这篇文章我发了很长时间了。

关于打游戏这个事，恕我直言，立下规矩，不完成作业绝对不能玩游戏。手机、平板都要没收。跟他说清楚，可以玩，但前提是把该做的功课做完 并且检查合格。没有规矩不成方圆。如果游戏瘾不戒，那就废了。