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你认为培养孩子:勤奋,智慧,感恩,品位,视野,坚毅等重要吗

misa2 04-06 3次浏览 0条评论

你认为培养孩子:勤奋,智慧,感恩,品位,视野,坚毅等重要吗

你认为培养孩子:勤奋,智慧,感恩,品位,视野,坚毅等重要吗?我认为很重要,但要因孩而宜,循序渐进,切不可盲目施压,快鞭伤身。如果上述六个方面都培养成功,那孩子一定很优秀。

培养孩子的第一目标,应为知识的积累、丰富与思维扩张能力,为增养智慧能力奠定基础。

既然是孩子,其培养的基点始于孩子,起点始于孩子。培养孩子的第一目标,不能太高,不能太全面,不能超越孩子成长阶段。孩子处于学习的启萌阶段,万丈高楼从地起。在幼儿园和小学阶段中,有涉及勤劳勤奋教育、感恩教育,但更多地是知识教育。涉及到智慧、品位、视野、坚毅教育,间接涉及,主要靠家庭间接性引导。

尊循尊重孩子成长规律,是培养孩子健康快乐成长的先决条件。

从孩子知识积累和循序渐进看,以知识积累为重点,兼顾勤奋、智慧、品位、视野、坚毅教育,这符合孩子成长规律。只有该子掌握了应具备的知识之后,才有丰富智慧的基础条件。当然,孩子智能差异较大,有的智能基础较好,可同步探索,但尊重孩子成长规律最好。

综合素质能力,是在巩固孩子基础教育的前提下,素质能力的综合提升,而不是反補于基础教育。

孩子的知识基础教育,不等于综合能力教育,像感恩、智慧、品位、视野、坚毅等属于适应环境,适应社会的实践能力教育,在孩子的整个教育成长中,应处理好基础知识教育与实践能力教育的关系,分清主、次,把握节奏,因孩而宜,不易用反補的反法来促进基础知识教育的改变,那样会造成极功尽利,有的甚至造成得不偿实。

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