蜡笔小新去过的地方

蜡笔小新去过的地方

东京

东京是日本的政治、经济、文化、交通等众多领域的枢纽中心，旅游景点也是多得数不胜数，小新和爷爷奶奶来东京玩的第一站就是东京都厅，政府总部大楼，在瞭望台上可以饱览富士山的美景。第二站便是富士急乐园，玩了旋转风车，游乐园里刺激的游戏，奶奶则去了浅草寺，古老的寺庙求签问凶吉，烧香保佑一切平安。

关岛

关岛位于太平洋西部，马丽亚纳群岛最南端，小新第一次坐飞机出国旅行非常激动，到达关岛艳阳高照，一望无际的海边，清澈透明的海水，宽敞通透的海景房让人心情愉悦。

北海道

北海道由日本第二大岛屿（世界上第21大岛）的北海道岛和利尻岛、礼文岛、天卖岛、烧尻岛、奥尻岛等小岛构成日本行政单位“道”，小新他们一家去的北海道函馆，五陵廓赏樱花，眺望函馆市夜景，结果他们一家胡吃海喝，结果吃坏了肚子。

澳洲

澳洲是澳大利亚的简称，位于南太平洋和印度洋之间，四面环海，是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家，小新他们一家去澳洲玩结果碰到了正在度蜜月的吉永老师，两个家庭都参加了潜水体验活动，然后非常有默契地爬了艾尔斯岩石，世界上最大的裸露砂岩单体巨石，这块红色巨石已经在红土中心的沙漠地带屹立了上亿年，历经了上亿年前的风风雨雨。

小学学英语就直接学衡水体合适吗

我是20年小学英语老师，把自己一年级到六年级如何教英语过程分享给你。

一年级我是以听力为主，牛津英语中音标组合，比如a a apple这样的音标，我会让孩子们不停地读，直到背诵。然后结合单词记忆字母的音标发音。时常以游戏为主，让孩子们说学唱。故事肯定是表演的。

二年级有了一定的听力以后，我们开始大量词汇输入，我不再满足于教材的知识，以课外英语故事为主，把每一个故事都写成英文剧本，孩子们来表演。同时注意口语的输入。

三年级基础打好了，我们开始牛津英语课本学习同时我把新概念引进课堂，甚至重点成了新概念。由于学生积累了大量的词汇，对于三年级课程的学习，可以说是除了培养考场能力以外，很轻松的期末考试最低分全班95。同时经过新概念的学习，学生的英语学习内容丰富了很多，有的孩子自己开始自学新概念。

四年级我们开始阅读练习，使用非语法训练，一天一篇阅读理解，，不但做对题，而且短文背诵下来。

五六年级阅读理解变成英文课外读物，一周一次英语角。同时进行考场能力强化提高。做题技巧训练。作文快速提纲训练，高分作文摸板固定格式寻求探索。孩子们的英语基础，能力都能得到很大的发展，为初中学习英语打下坚实的基础。

这就是我六年的英语教学探索与研究，如果你是家长，建议加进去故事听力持续进行。