能和迷室系列相比的游戏有那些，求大神告知

能和迷室系列相比的游戏有那些，求大神告知

迷室系列是经典的3D密室逃脱类的解密游戏。

游戏的真实3D画面，结合剧情、道具和音乐的渲染，给玩家营造充满神秘感的氛围和解密带来的成就感。我相信这也是最吸引你的地方。

类似题材的游戏虽然有不少，但能够做到身临其境的真实感的确实不多。迷室系列也凭借这些特点获得国际上诸多大奖，受到大量玩家的追捧和欢迎。

这里我推荐一下我玩过的一款还算不错的解密游戏《乌鸦森林之谜》系列。这个游戏是由Artifex Mundi于2011年起开发的一款第一人称解谜游戏。游戏一共3部，分别为《乌鸦森林之谜1：枫叶溪幽灵》《乌鸦森林之谜2：鸦林迷雾》《乌鸦森林之谜3：卡赫拉之影》。

乌鸦森林之谜的画面感觉还行，有许多小游戏。剧情做的很不错，故事很生动，特别是CG动画做的非常棒！

这里可以稍稍剧透一下，《枫叶溪幽灵》的故事从一位女侦探造访佛蒙特的一座风景如画的小镇开始。在遭遇了一阵猛烈的风暴之后，你发现自己身处在一个陌生小镇的道路上，部分记忆短期丧失。此时正是夜晚。兴奋激动而又脊背发凉的你意识到，在这不就之前发生了一件重大的事情，然而你却又记不起其他的了……

而后作的《鸦林迷雾》和《卡赫拉之影》也是讲了《枫叶溪幽灵》的后续故事发展，这里就不剧透了。如果喜欢当个侦探不断解开各种谜团和故事真相的话，这个游戏挺适合你的。

当然Artifex Mundi还有其他类似的解密游戏，喜欢也可以试试其他的。

希望对你有所帮助。

猜真相游戏例子

片段一】

师：看小朋友们刚才猜得那么起劲，黄老师想加入到你们的猜谜游戏中去，谁出个谜语来考考老师？

生：我让老师猜一种动物。像马不是马，样子挺可怕，时常在水里，嘴巴特别大。

师：（作思考状）我猜是“河马”，对吗？

生：对。

师：你怎么不问问老师是怎么猜出来的？

生：黄老师，您是怎么猜出来的？

师：因为河马喜欢生活在水里。它像马不是马，样子长得挺可怕，嘴巴又特别大。我说得有道理吗？

生：（点点头，表示赞同。）

师：既然我猜对了，你也该表扬表扬我呀！

生：棒，棒，棒，黄老师猜得棒。

生：我也想让老师猜一种动物。又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡，人人说它懒东西，吃饱喝足就睡觉。

师：（故作猜不出状）谁来帮帮我？

生：我来帮你，黄老师。我猜是“猪”。

生：对了！请问，你是怎么猜出来的？

生：因为猪很懒，吃饱就睡，睡饱又吃。

师：（面向全班）他说得有道理吗？

生（齐）：有。

师：（走到生前）谢谢你的帮助。

【片段二】

师：大家那么喜欢猜谜，有没有想过尝试自己编谜呢？

生（争着答）：有。

师：语文课上咱们认识了许多汉字。你们能将它们编成字谜吗？请邀上你的好伙伴，一起互编互猜字谜吧。呆会儿，咱们将评选出编谜大王和猜谜高手。

开展编字谜游戏。（学生自由组合，互编字谜，互猜字谜，教师融入其间。）

师：刚才，不少小朋友围着我，纷纷说出他们自编的字谜考老师，我猜对了不少，看看谁能赛过老师。成为今天的猜谜高手。谁的字谜编得好，也能得到老师送给他的光荣花。谁来？

（班级学生举手如林，个个跃跃欲试。）

生：一个日本兵，拿着一把刀，杀死四口人。谁能猜得出？

生：是“照”，照片的照。因为左上角的“日”代表日本兵，他拿着右上角的那把刀杀死了四口人。底下那四点底就代表四。

（师为优秀的编谜者和猜谜者颁奖。）

生：米会走路，猜一字。

生：是“迷”，迷路的迷。

师：我也来出个自己编的字谜：运粮食，打一字。

生：（沉思片刻）还是“迷”。

师：是啊，同样一个字，我和这位同学编的谜面却不一样，（转向该生，与其握手）咱们一样能干。

生：有个女孩在吃东西。猜一字。

生：如。

另一生举手：我还有一种编法：女孩张口说话。

生：一口吃掉一个玉米。猜一字。

生：是“国”字。因为“□”像口，里面有根玉米。

（班级学生举手如林，大家都想把自编的字谜展示出来，生生交际达到了高潮。）