有哪些适合小学生的室内益智游戏

misa2 05-27 4次浏览 3条评论

适合小学生的室内益智游戏

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以下是一些适合小学生玩的室内游戏：

游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后两人一组，相对而立（或坐），一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏目的：提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后，游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”，游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。

游戏目的：提高学生的应变能力。

游戏方法：全班分为若干组（每组7-8人为宜），由本组的某一位学生开始说一个身体部位或一个动作的名称（如：手、脚、头等），然后本组的另一位学生必须和前一位说的不同，以此类推，猜拳胜者继续说下一个部位或动作的名称，看最后哪一组说得最多而获胜。

游戏目的：提高学生的预判和应变能力。

游戏方法：学生前后两人一组，面对面站立，然后由本组的某一位学生开始说“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子，接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

跳皮筋和踢毽子都是适合7-8岁小学生的室外游戏，跳皮筋可以锻炼孩子们的弹跳能力和身体的协调能力；踢毽子则可以培养孩子们的耐心和胜负欲，看着毽子在自己的脚跟上来去自如，就会非常的开心和自豪。