学生练习书法，印刷体适合吗？有什么利弊？

学生练习书法时，印刷体是否适合是一个值得探讨的问题。印刷体字形规范、整齐，有助于初学者掌握基本笔画和结构，提高书写规范性。过度依赖印刷体会限制学生的创造性和个性化表达，难以形成自己的书写风格。虽然印刷体有一定的利处，但学生仍需在掌握基础后逐渐尝试其他字体，以培养自己的书法风格和创造力。

学生练习书法时，不宜直接使用印刷体作为主要学习对象，虽然印刷体有其规范、工整的优点，但过于机械、刻板的特性并不利于学生掌握正确的书写技巧和培养书法兴趣。

利：

1、规范性：印刷体的字形规范，笔画清晰，对于初学者来说，有助于建立书写的规范性。

2、工整性：印刷体字迹工整，适合需要大量书写的情况，如考试、文件撰写等。

弊：

1、缺乏灵动性：印刷体的笔画缺乏手写体的灵动和生气，长期练习可能影响书写时的个人风格和创造性。

2、机械刻板：印刷体的字形过于刻板，不利于学生掌握书法的笔法和结构。

3、不适合日常应用：虽然印刷体字迹工整，但在日常书写中，过于机械的书写方式会影响书写速度和效率。

正确的学习方式：

学生应该学习实用类硬笔字，如毛笔小楷等手写体，这类字体不仅具有很好的实用书写性，还能在日常工作学习中广泛应用，在练习过程中，应注重掌握正确的书写技法，力求写得既好又快，也要注意字体的结构和美感，培养个人的书写风格。

实用与艺术的区分：

书法分为实用类书法和艺术类书法，实用类书法注重书写的规范性和实用性，如毛笔小楷等；而艺术类书法则更注重个人风格和创造性，在学生学习书法的初期，应先以实用类书法为主，待技巧熟练后再尝试艺术类书法。

学生练习书法时，应选择适合自己学习目的的字体，印刷体虽然规范工整，但不适合作为主要学习对象，而手写体如毛笔小楷等则更具灵动性和实用性，更适合学生作为学习书法的范本，在学习的过程中，应注重掌握正确的书写技巧和培养个人的书写风格，也要注意区分实用类书法和艺术类书法的不同，根据自身需求选择合适的学习方向。