小班安全教案游戏常规的培养有哪些？

小班安全教案中，游戏常规的培养包括：明确游戏规则，确保幼儿了解并遵守；加强安全意识教育，如不乱跑、不推搡等；通过示范、讲解、引导等多种方式，帮助幼儿养成良好的游戏习惯；注重培养幼儿的自我保护能力，如遇到危险时能够及时呼救或躲避。通过这些措施，可以有效提高小班幼儿的游戏安全性和规范性。

活动目标

1、培养幼儿在游戏中的安全意识，学习基本的自我保护方法。

2、通过游戏活动，让幼儿知道在游戏中应该遵守的规则和注意事项。

3、培养幼儿的规则意识和团队协作精神。

活动准备

1、准备一些游戏道具，如：球、绳子、积木等。

2、准备一些安全标志牌，如：禁止触摸、禁止奔跑等。

3、准备一些小奖品，如：贴纸、小玩具等。

活动过程

（一）导入活动

1、教师向幼儿介绍今天要进行的主题活动——游戏常规的培养。

2、教师问幼儿：“在游戏中，我们应该注意什么？”引导幼儿思考并回答。

（二）游戏活动

1、游戏一：传球接力赛

（1）教师讲解游戏规则：幼儿排成一行，球从第一个幼儿开始传递，传到最后一个幼儿后返回，再传回给第一个幼儿，以此类推。

（2）教师提醒幼儿在传球过程中要注意安全，不要推挤或碰撞其他幼儿。

（3）游戏结束后，教师表扬遵守规则的幼儿，并给予小奖品。

2、游戏二：搭建积木

（1）教师提供积木，让幼儿自由搭建。

（2）教师提醒幼儿在搭建过程中要注意安全，不要将积木扔向其他幼儿或自己。

（3）教师观察幼儿的搭建情况，及时纠正不安全的搭建方式。

3、游戏三：寻找宝藏

（1）教师将小玩具藏在教室的某个地方，让幼儿寻找。

（2）教师提醒幼儿在寻找过程中要注意安全，不要乱跑或碰撞其他物品。

（3）找到宝藏的幼儿可以得到小奖品。

（三）总结活动

1、教师问幼儿：“今天我们玩了哪些游戏？在游戏过程中，我们应该注意什么？”引导幼儿回顾并总结。

2、教师出示安全标志牌，向幼儿介绍这些标志的含义和作用，并告诉幼儿在游戏中要遵守这些规则。

3、教师表扬今天表现好的幼儿，并鼓励其他幼儿在以后的游戏中也要遵守规则。

活动延伸

教师可以组织幼儿进行更多的游戏活动，如：跳绳、捉迷藏等，并在活动中不断强调安全意识和规则意识的培养，教师还可以通过家园共育的方式，向家长宣传培养幼儿游戏常规的重要性，以便家长在日常生活中也能引导孩子养成良好的游戏习惯。