儿童故事小熊请客导入语？

"小熊请大家吃美味的蛋糕。这个蛋糕是由蜂蜜、果酱和奶油制成的，非常好吃。小熊邀请了森林里的动物们一起来分享美食，大家都感到非常开心。小熊也决定以后每个月都要举办这样的活动，让所有的动物都能一起享受美食。"

教师手捧小熊毛绒玩具，走进教室，满怀激动地宣布：“嘿，小朋友们，你们看，这是谁来了？今天它有一个特别的事情要跟大家分享。”

接着教师模仿小熊的声音喊道：“嗨，小朋友们好！我是小熊，今天我要请大家吃饭啦！”

然后问孩子们：“你们猜猜，小熊会请谁来呢？”以此引发孩子们的好奇心和兴趣。

教师利用挂图或多媒体设备，一边讲述故事，一边通过画板或实物展示画面。

“小熊真的要请大家吃饭了，它把家里打扫得干干净净，桌子椅子都擦得亮晶晶的，它还准备了三盘美味的菜肴，等待着它的朋友们的到来。”

“小熊都请了哪些小动物呢？对啦，它请了小猫、小狗和可爱的小鸡。”

教师按顺序一一介绍每一位小客人，并回答他们的问题。

“咚咚咚，听，是谁来了？哦，是小猫，小熊热情地对小猫说：‘欢迎你，欢迎你！’小猫还给小熊带了一份礼物，小熊开心地说：‘谢谢你，我也请你吃东西。’小熊说桌子上的东西随便吃，但是小猫说：‘肉骨头和小虫我不爱吃，我最爱吃小鱼。’

然后以同样的方式介绍小狗和小鸡，并添加它们喜欢的食物以及与小熊的互动对话。

角色扮演环节

教师扮演小熊，鼓励孩子们分别扮演小猫、小狗、小鸡，进行角色扮演游戏。

在玩游戏的过程中，教师引导孩子们主动使用礼貌用语“你好”、“谢谢”等。

互动环节

教师出示另一组食物图片，让孩子们观察并尝试找出对应喜欢这种食物的小动物。

结束活动

与孩子们一起播放欢快的音乐，随着音乐节奏做游戏，结束活动。

这个导入语和内容补充能够让孩子更深入地了解故事情节和角色，同时也可以在游戏中学习和巩固礼貌用语，增强孩子们的参与感和互动性。

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