幼儿大班教案智力游戏小鱼哪儿不一样？

本教案以“小鱼儿”为主题，通过智力游戏引导幼儿发现并掌握各种不同特点的小鱼。在教学过程中，教师通过提问、游戏等形式让幼儿积极参与其中，锻炼他们的思维能力和观察力。通过这个游戏，幼儿可以了解到每种小鱼都有自己的特点和习性，并且在游戏中体验到了合作与竞争的乐趣。

1、通过游戏培养幼儿的观察力和分辨力，锻炼其躲闪跑的能力。

2、培养幼儿在活动中遵守规则，学会与同伴合作游戏。

3、激发幼儿对智力游戏的热爱，提升幼儿的智力水平。

活动重点难点：

重点：幼儿能在游戏中快速分辨出不同的小鱼，并灵活躲闪。

难点：幼儿在活动中能自觉遵守游戏规则，与同伴友好合作。

材料与环境创设：

户外塑质场地，准备若干颜色、形状、大小不同的小鱼道具。

设计思路：

结合我班孩子的特点和喜好，设计了这个智力游戏，在游戏中，引导幼儿在快乐中体验观察、分辨和躲闪的技能，同时培养其规则意识和合作精神。

活动流程：

1、热身活动：幼儿与老师一起做热身操，为接下来的活动做好准备。

2、自由玩乐：让幼儿自由玩你们追我赶的游戏，初步感受游戏的乐趣。

3、集体活动：《小鱼哪儿不一样》

- 介绍玩法和规则：向幼儿介绍游戏规则，包括哪些小朋友可以抓到鱼，谁抓到谁就得接受惩罚，将幼儿分成几组，每组手持不同特征的小鱼道具，当游戏开始时，各组幼儿需快速寻找并捕捉其他组的小鱼，同时要避免被其他幼儿抓住，被抓住的幼儿需回答出自己小鱼的特征，答对可重新加入游戏，答错则继续被捉。

- 幼儿进行活动，老师巡回指导，确保游戏有序进行。

4、放松活动：活动结束后，让幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等。

5、总结评价：对幼儿在活动中的表现进行总结评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励需要改进的幼儿。

注意事项：

- 在游戏过程中，要强调安全第一，不要伤害到幼儿的安全。

- 让幼儿在游戏中体验角色扮演，提高他们的社交能力。