中班思维游戏听课记录评价？

中班思维游戏听课记录，对孩子们的表现给予积极评价。他们积极参与活动，展现出了良好的观察力和思考能力。老师们也给予了详细的反馈，指出了一些需要改进的地方，课堂氛围活跃，孩子们的学习效果显著。

花手套（大班思维游戏）

活动背景与目标：

为了激发幼儿在园内的学习兴趣，我们组织了一场别开生面的思维游戏——"花手套"，本次活动旨在通过游戏的方式，培养幼儿的逻辑思维能力和动手能力。

活动准备

1、预备一个硬纸板盒子，用于放置绘制手套纸。

2、准备三组颜色不同的颜料，如红、黄、蓝等，以供儿童选择和涂抹。

3、准备一些细长的画笔和刷子作为辅助工具。

活动过程

活动中，老师首先介绍了"花手套"的游戏规则和玩法，引导孩子们想象并尝试将纸上的五彩斑斓涂到画好的手套上，老师们耐心地示范了如何使用画笔和滚筒进行上色，孩子们按照老师的指导，用滚筒蘸取颜料，在手套形状的纸上滑动，创造出一幅幅生动有趣的画面。

活动评价

活动结束后，老师们进行了观察和评估，学生们的表现优秀，能够积极投入到活动中，认真听讲，主动探索，表达自己的想法，他们的合作精神也得到了很好的展示，互相帮助，共同完成任务，教师们的教学方式和态度也得到了高度赞扬，体现了关爱每一个孩子的教育理念。

从本次活动中可以看出，老师的教学经验丰富，擅长激发孩子们的学习兴趣，她能够结合实际情况，灵活运用各种教学方法，使孩子们在游戏中不断学习、成长，教师们积极引导孩子们发挥想象力和创新能力，鼓励他们在解决问题的过程中学会团队合作和沟通表达，此次活动是成功的，不仅让孩子们在游戏中得到了乐趣，而且他们在快乐中学习了新知识，这对他们的综合素质提升起到了积极作用。