幼儿园游戏概念？

自主游戏不仅仅是一个简单的娱乐方式，而是一种积极的学习和成长过程，在这个过程中，幼儿的兴趣和需求得到了充分的满足，他们的天性得以自由展现，积极性和主动性得到了极大的发挥，他们的创造力也在游戏中得到了锻炼和提升。

自主游戏强调的是幼儿的自主性，但这并不意味着教师完全放任幼儿的行为，教师的角色是引导者和支持者，他们需要细心观察幼儿在游戏中的表现，理解他们的需求和困惑，并适时提供帮助和支持，对于幼儿在自主游戏中出现的问题，教师需要敏锐地察觉并适时地进行干预，帮助他们解决问题，使游戏能够顺利进行。

教师的干预并非是对幼儿自主性的否定，而是为了更好地促进幼儿的发展，通过适当的干预，幼儿可以学会如何解决问题，如何与他人合作和交流，如何从游戏中学习和成长，这样的教育方式不仅可以帮助幼儿在当前发展中取得进步，也可以为他们在未来的学习和生活中做好准备。

幼儿园自主游戏是一种以幼儿为中心的教育方式，它强调了幼儿的主体地位和自主性，同时也强调了教师的引导和支持作用，通过自主游戏，幼儿可以在快乐和满足中学习和发展，为他们的未来打下坚实的基础。