幼儿园小班第二周音乐教案怎么写？

1、培养幼儿对音乐的兴趣，尝试用声音的大小来表现歌曲的强弱。

2、通过图片的引导，让幼儿初步学习仿编歌曲，体验创作的乐趣。

3、增强幼儿的听力辨析能力，学会听辨音乐中的大小声音。

活动准备：

1、动物大图片和小片图各6张（如：大狮子、小猫、大象、小兔等）。

2、鼓或其他能发出声音的乐器一个。

3、音乐播放设备及《大猫小猫》歌曲。

活动过程：

（一）导入活动，激发兴趣

1、教师播放《大猫小猫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2、提问：你们听到了什么？歌曲里的大猫和小猫有什么不同？

（二）学唱歌曲《大猫小猫》

1、出示大猫和小猫的图片，让幼儿观察并描述它们的特征。

2、教师示范演唱歌曲，让幼儿听清歌词内容。

3、分句教唱，重点引导幼儿注意大猫和小猫的声音大小变化。

4、利用鼓或其他乐器，让幼儿听辨声音的大小，感受歌曲中的强弱变化。

5、全班幼儿跟唱，教师适时指导幼儿用声音大小来表现歌曲的强弱。

（三）仿编歌曲，拓展思维

1、出示其他动物大图片和小片图，如大狮子、小兔等，让幼儿观察并描述它们的特征。

2、引导幼儿仿编歌词，将大猫小猫替换为其他动物，如“大狮子小狮子”等。

3、鼓励幼儿大胆尝试仿编歌曲，教师可给予适当的指导和帮助。

4、全班幼儿共同演唱仿编的歌曲，体验成功的喜悦。

（四）游戏互动，巩固练习

1、开展“我是小小演唱家”游戏，让幼儿分组进行演唱比赛。

2、设立“强弱声音”游戏环节，让幼儿听音乐变化声音大小，锻炼听力辨析能力。

3、游戏结束后，教师给予表现优秀的幼儿奖励和表扬。

（五）活动总结与延伸

1、教师总结本次活动的收获和不足，鼓励幼儿继续探索和学习。

2、建议家长在家中与幼儿一起进行音乐游戏和仿编歌曲的活动，增进亲子感情。

3、教师可以根据幼儿的掌握情况，适当增加难度和内容，如加入舞蹈动作、乐器演奏等元素，使活动更加丰富多彩。