挫折教育的核心真的是打骂乃至侮辱吗？

每个人都有渴望在一个熟悉的地方悠然自得的愿望，但是如果没有适当的压力和挑战，我们很难走出自己的舒适区，去接触并适应陌生的环境，学习，这是一个需要持续不断挑战自我的过程。

当我们阅读书籍或资料时，我们必须保持高度的精神集中，强迫自己进入学习状态，如果我们已经延迟了一段时间的学习时间，那么我们应该立即停止贪图轻松，一遍又一遍地强调学习的重要性，但是在这过程中，我们的思维往往会自动脱离学习的状态。

这的确让人心生无奈，我们知道必须专注，但是却难以做到这一点，一点点的风吹草动都能让我们分心，当我们回头来看的时候，我们需要重新找回学习的感觉，重新进入学习的状态。

偷懒似乎是如此容易的事情，尽管我们都清楚这样做是不正确的，但是每当内心深处有这个声音在耳边低语时，就会有人愿意停下来，告诉自己：“再等等，哪怕只有五分钟也是可以的。”

通过这种方式，我们可以把时间和精力有效地浪费掉，但是只要稍加努力，我们还是可以在有限的时间内完成任务的，而单纯依赖自觉往往很难维持对学习的持久投入，走出舒适区的过程非常艰难，我们的内心会产生抵触感和挣扎。

我们需要找到外部的监督和给予一些压力，这样我们才能保持专注，也有助于取得真正的进步，挫折教育不仅仅是关于失败，更是关于成长和进步。

让我们勇敢地面对挫折，从中吸取教训，不断提升自我吧！