国内互联网大佬有几个为百姓做过真正的实事？

活动的目标达成度很高，幼儿在参与各种有趣的互动游戏中，不仅积极地参与其中，而且能有效地感知和掌握到A/B模式的排序规律，活动实现了预期的教学目标。

教学方法适用性良好，教师采用游戏化的教学方式，结合具体的实践活动，如让幼儿摸礼物、装饰圣诞树等，使孩子们能够在实际操作中理解和掌握知识。

本次活动也存在一些不足之处，在对AB模式的解释和引导方面，教师可能存在一定的欠缺，这可能导致部分孩子未能完全理解这一概念，特别是在活动中，教师应当更加重视引导幼儿理解和把握这一核心知识点。

考虑到所有孩子的能力不同，需要针对不同能力的孩子设计更适合他们的教学活动，教师应当积极探索更为生活化、操作性强的教学活动，让孩子们能在更直观、更具趣味性的方式下学习数学知识。

本次活动取得了不错的效果，但在未来，教师应进一步完善教学策略，以达到更好的教学效果。