以积极倾听为主的听说游戏,教师可以从哪些方面开展？

创建互动性的环境，以此激发孩子们的兴趣，教师可以通过生动有趣的情境，如模仿动物的声音或播放音频文件（如猫叫、鸟鸣等），让孩子们参与到游戏中，从而刺激他们的注意力，教师还可使用形象直观的道具（如动物玩偶或声音识别玩具）辅助教学。

讲述故事以提高孩子的听力理解能力，教师可以根据故事录音，引导孩子们猜测即将发生的事情，并要求他们复述故事情节，这不仅能锻炼他们的听力能力，还能培养他们的想象力和表达能力。

音乐活动也有助于提升孩子的听力和口语表达能力，教师可以播放一首新曲，让孩子重复几次以便充分了解歌曲的内容，组织合唱或乐器演奏等活动也可以提高孩子们的听力水平和语言表达能力。

角色扮演可加强孩子们之间的沟通技巧，在游戏中，教师可以让孩子们扮演不同的角色进行对话，通过这种方式，孩子们将学会倾听他人的观点，表述自己的想法，并有效地与他人沟通。

日常生活中，教师需要注重与孩子们的交流互动，在与孩子们交流时，应耐心倾听他们的想法，给予积极的反馈，这样做不仅可以培养孩子们的倾听习惯，还能够让他们感受到被关注和尊重的价值。

积极倾听为主的听说游戏对于培养儿童的良好听力习惯和语言表达能力至关重要，为此，教师在实施这类游戏时，应从多方面着手，为孩子们创造一个有利于语言发展的环境。