自闭症儿童集体团体游戏，乐趣与挑战
自闭症儿童在参与集体团体游戏中表现出独特和不同的兴趣点。他们可能对特定的游戏角色、情节或规则有着强烈的反应。一些游戏如“盲人摸象”、“搭积木”和“拼图”特别受欢迎，因为它们鼓励孩子们进行社交互动和解决问题的能力。一些创意游戏，如“纸牌迷宫”和“音乐剧”，提供了探索自我和表达情感的机会，这些都是帮助自闭症儿童建立社会技能的重要工具。这些游戏不仅提高了孩子的社交能力和认知功能，还增强了他们的适应性和团队合作精神。
自闭症是一种常见的神经系统发育障碍，影响了个人的社交、语言和运动技能，为了更好地理解和应对自闭症儿童，我们可以采取一些集中的游戏活动来促进其社交能力和运动发展，以下是我总结的一些自闭症儿童集体团体游戏及其相应的互动策略：
1. 拍气球
训练目的：提高手眼协调能力和动作计划能力。
训练要求：将气球向上抛，交替用手掌向上拍打，确保气球不落地。
难度设置：A级：单人拍打，B级：两人同时拍打，C级：设置简单路障让孩子绕过。
帮助给予：1. 提示孩子多观察气球的高度和时间，增强计画能力；2. 给予适当的身体协助，如扶住手臂或腿部；3. 鼓励孩子看清楚地面。
2. 软骨功
训练目的：改善身体概念、计画动作和触觉刺激。
训练要求：使用粗棉绳套在头和脚之间，引导孩子通过绳圈移动。
难度设置：A级：较小的绳圈，易于取出，B级：较大的绳圈，增加挑战性。
帮助给予：教导孩子正确的操作方法，如拉紧绳圈并保持稳定。
3. 摇摇船
训练目的：控制迷路张力反射，提供前庭及本体刺激。
训练要求：让孩子在垫子上躺下，两臂抱住球，前后摇晃或左右滚动。
难度设置：A级：摇3-4次，B级：摇到另一端。
帮助给予：初学者需给予身体辅助，如推动肩膀或脚，帮助孩子平稳移动。
4. A抱球翻滚
训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。
训练要求：让孩子趴在地上，抱着一个球，抬高头部，逐步练习向前滚动和向后滚动。
难度设置：A级：滚动3-4次，B级：滚动到另一端。
帮助给予：初学者需给予身体支持，如推着孩子前进，避免摔倒。
5. 糊壁纸
训练目的：提供触觉刺激，改善计画动作能力。
训练要求：让孩子靠墙站立，用球滚过墙面，先向一个方向滚动，再向相反方向滚动。
难度设置：A级：滚动3-5次，B级：滚动到另一端。
帮助给予：鼓励孩子保持直立姿态，必要时给予物理帮助，如扶持腰背部。
6. 压马路
训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。
训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球滚动，如果喜欢压力，可增加滚动力度。
难度设置：A级：滚动3-5次，B级：滚动到另一端。
帮助给予：鼓励孩子探索滚动过程，必要时给予声音反馈。
7. 俯卧大龙球抓东西
训练目的：改善身体协调，强化手眼协调和双侧肢体平衡控制，促进运动规划能力。
训练要求：协助孩子俯卧在大龙球上，保持平衡姿势，将玩具放在大龙球滚动时，孩子伸手即可触及。
难度设置：A级：玩具接近或接触大龙球边缘，B级：玩具稍微远离大龙球。
帮助给予：持续提供身体帮助，如轻轻推动、鼓励孩子尝试，必要时使用会发声玩具以增强识别感。
8. 滚筒式时光隧道游戏
训练目的：改善触觉敏感或不足以及调节前庭感觉。
训练要求：让孩子站在前，以滚动方式倒爬进隧道。
难度设置：A级：缓慢倒爬，B级：加速倒爬。
帮助给予：初学者需提供身体支持，如扶住膝盖或脚，鼓励孩子尝试，必要时提供正面激励。
游戏设计旨在提高自闭症儿童的社会互动能力和运动能力，家长应耐心等待孩子的适应期，并根据孩子的具体情况调整游戏难度和节奏，最重要的是，理解和支持孩子的个体差异，通过积极的互动和支持，帮助孩子逐步克服困难，实现自我成长。