怎样让孩子爱上阅读绘本？
怎么给孩子讲绘本？
孩子阅读能力发展，图像先于文字，经典的绘本，每一页只有寥寥数语，却因为其隽永、鲜活的插图流传于世。所以绘本成为了孩子们阅读启蒙最好的选择。
为此，今天为大家整理分享28个最实用的绘本阅读技巧，帮助家长与孩子正确的进行绘本阅读。
1、给孩子阅读越早越好
即使在婴儿期，让孩子坐在你的怀里，当你说话时，孩子听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。
2、“大声阅读”受益良多
大声阅读会提高孩子的记忆力，并且记忆力更持久，能听到书面语言模式。
3、每天定时阅读
每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，像晚饭前或睡觉前。这会帮助孩子培养好的阅读习惯。学习需要积累，每天花一点儿时间比一周花一大块时间的效果会更好。
4、让孩子享受有趣的阅读体验
带孩子多参加阅读体验活动，让孩子明白阅读是一种活动，可以安排在很多场合，培养阅读的习惯。
5、避免环境干扰
关掉电视、手机和电脑等干扰孩子阅读的因素。给孩子创造一个适宜的阅读环境。
6、尝试触觉经验阅读
当家长陪孩子一起学习字母和字母发音时，可以在沙子上描绘字母，用磁力字母、积木或按键字母。指读或者做一些阅读相关的趣味练习，拼图，填色，连线，迷宫等。
7、阅读孩子感兴趣的书
根据孩子的兴趣来选书。如果TA喜欢动物，就多读一些小动物相关主题的绘本。
8、让孩子成为主角
把故事里的角色变成孩子的名字，孩子会非常高兴。
9、表演故事场景
鼓励孩子将读到的有趣场景表演出来。
10、故事再现
选择孩子喜欢的故事，和TA一起用画笔或者其他形式把故事再现出来。在这个过程中还可以复习故事内容。
11、合理安排阅读时间
孩子的注意力和控制能力有限，在做一件较难的事情的时候，容易出现焦躁的情绪，因此每次英文阅读的时间要控制在合适的时间之内，避免孩子出现厌恶感。
12、放慢阅读速度
给孩子充足的时间来消化故事里的图片、词汇和观点。注意给孩子留白时间。
13、阅读是学习新词汇的好机会
在故事里挑选些新单词，讨论它们的含义，让孩子试着用这些新单词造句。
14、阅读前充分准备
阅读前准备一些与书内容相关图片，帮助孩子理解该故事。阅读开始后，可以先看这些图片，讨论一下这个故事可能讲的是什么。
15、与孩子谈论故事主题
如果你们正在读的书是关于舞蹈的主题，可以和孩子聊一些与舞蹈相关的知识，这样为阅读做了铺垫同时也丰富了孩子的视野。
16、延伸阅读
在路上或者其他场合遇到各类字母标识，比如“P”、“M”(麦当劳)，和孩子一起来猜一猜他们的含义。可以延伸学习到很多有意思的知识。
17、鼓励孩子画出故事中最喜欢的情节
当孩子画出自己最喜欢的情节后，您可以帮助孩子在图片下写一个句子，来描述这个场景。
18、轮流大声阅读
轮流阅读很有趣，可以减少孩子阅读时的恐惧。让孩子当上小老师，一起阅读一起纠正语音语调。
19、你说我猜
让孩子描述一个人物或动物，然后家长来猜是哪一个。鼓励孩子用关键词和动作来辅助。可以轮流玩，锻炼孩子的表达和倾听能力。
20、出去旅行或郊游时带上相关主题的书
生活和阅读直接联系起来，或者用这些书里的内容作为出行前的准备。
23、粉丝效应
如果孩子迷恋某个卡通人物，要鼓励TA的这种热情。读所有关于这个人物的书。
24、让孩子给你讲述TA最喜欢的角色
鼓励孩子给你描述TA最喜欢角色的各种特征，启发孩子的想象力。
25、鼓励孩子预测故事的结局
鼓励孩子大胆预测故事结局，无论孩子的预测与故事的结局是否相同，在这个过程却锻炼了孩子的想象力和思维力。
26、故事回顾
和孩子阅读完，鼓励孩子用自己的语言说出故事里都发生了什么。这样可以锻炼孩子的表达能力。
27、和孩子一起改编故事
把故事中比较重要的情节改编，如果…会发生什么？以此来激发孩子的想象力。
28、对话练习
找到有两个主人公和大量对话的故事，让孩子选TA扮演的那个人物。你们轮流大声的读自己的角色内容。
做饭的时候顾不上孩子，就让他看电视或玩ipad，有什么更好的方法吗？
- 首先，妈妈对于在做饭时给宝宝看电视或iPad不要有太大愧疚感，毕竟在这个电子信息技术高速发展的时代，早点偶尔接触这些电子产品并没有什么不好，只是要把握好度，不要上瘾了，除了做饭时间，其他时间多陪陪孩子少接触这些。
- 其次，跟妈妈分享一下我的做法，怎样在宝宝全程无玩具无电子产品下做一顿饭。
一岁多的宝宝正处于肢体敏感期和语言敏感期，对这个世界的探索简直停不下来，那么就让他参与到我的厨房世界里来。
直接讲讲具体做法，比如今天我要做两素一荤（家里人少），一个土豆，一个番茄炒鸡蛋，一盘肉。
那么首先把所需食材进行分类，哪些可以让他动，哪些不可以。 土豆，番茄可经的起轻摔，鸡蛋不可以，肉太油腻，摸一下给宝宝洗手太麻烦。
那么就把土豆和番茄放在离灶台远一些的角落，再拿个碗放在灶台旁边，让他去拿土豆过来，并跟他对话。
“宝宝好棒，再去拿个过来好不好？”—夸他，让他更有动力。
“宝宝真厉害，这个土豆比刚才那个要小哦，不够吃的，再去拿个好不好？”—继续夸，并可教他简单大小认知。
“宝宝真乖，已经拿了1，2，3个土豆了，可是还是不够，还要不要再去拿呢？”—有商有量，并可教识数 。
那么在他跑腿期间我就可以在灶台上处理那些他不能动的东西。 土豆拿完了，就可以让他帮忙洗土豆了，接一盆水，再在旁边放个干净的碗，我削完皮放到水里，他从水里拿到碗里，这期间对话不用停，还可教宝宝简单认知，比如土豆什么形状，什么颜色，他喜不喜欢吃土豆，喜欢是点头，不喜欢是摇头……
前期工作做完，炒菜时同理，可告诉他这是锅，那是铲，怎么用，说这些一是教他识物，二是为了让他的眼睛耳朵都忙起来，这样就没空去捣乱阻碍我做菜了。
家宝现在19个多月，从开始的听不懂不愿做帮倒忙磕磕碰碰到现在的小帮手，使唤起来还是蛮方便的，最重要的是有耐心。
- 然后，有些妈妈会说给宝宝一个玩具让他自己在房间玩，这样其实很危险，因为处在口欲期，他可能会把一些小东西吃掉，也可能到处乱跑摔下来，所以决不能把宝宝单独留在一个房间。
- 还有妈妈会建议把玩具放到厨房让他玩，除非是宝宝对玩具超级执迷，否则做菜的叮叮当当响一定会影响宝宝的专注力。当然，为了做饭的高效率，这方法值得一试。
以上就是我的做法，如果你有什么更好的建议，欢迎给我留言，在做妈妈这条路上，我们都需要不断学习和进步。
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