如何在幼儿园中实施游戏化课程改革？
如何推进幼儿园课程游戏化建设？
依据幼儿兴趣及需要生成活动主题，构建课程游戏化实施框架，逐步实现预设课程向生成课程的转变，确保幼儿的游戏时间每天不少于3小时，幼儿在自主游戏中主动性、独立性、创造性均得到发展。
发挥示范引领作用，积极开展各级各类游戏活动的观摩研讨活动，建设课程游戏化资源库，提高教师课程游戏化能力，让老师们时刻关注游戏形式、游戏精神、游戏要素怎么理解幼儿园的课程游戏化？
说明寓教于乐不是一句空话了。
孩子的天性就是喜欢玩儿，如果幼儿园还用古时候私塾那样摇头晃脑、之乎者也、戒尺罚站……是会影响幼儿天性发展的。
比如幼儿园开设美术课手工课，看起来孩子们在那嘻嘻哈哈，忙得不亦乐乎，除了把自己弄成小花猫，作品看起来也不咋地。其实，这给了孩子发展自己审美和动手能力的空间。如果换成死板的说教课，您觉得您更喜欢哪种呢？孩子同理。
这也同样适用于家庭生活。比如给孩子穿衣服，他可能注意力根本不在穿衣服上面所以不配合，家长这时候要是说句小火车钻山洞咯！绝大多数的孩子会高高兴兴顺顺利利的就把胳膊腿伸出来了。
让孩子多些欢笑，同时又学了新东西新技能，何乐而不为呢？