如何通过绘本游戏帮助小班幼儿提高语言表达能力？

运用绘本游戏培养小班幼儿语言表达能力？

关于这个问题，运用绘本游戏可以很好地培养小班幼儿的语言表达能力。以下是一些具体的方法：

1. 选择适合年龄的绘本：根据幼儿的年龄和兴趣，选择简单生动的绘本。绘本中应包含一些常见的词汇和句子，以帮助幼儿学习和理解。

2. 听故事并讨论：读者可以用绘本给幼儿讲故事，然后与他们进行讨论。可以询问他们故事的内容、人物和情节，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法和意见。

3. 角色扮演：根据绘本中的人物和情节，组织幼儿进行角色扮演。他们可以扮演不同的角色，模仿人物的语言和动作，通过互动来提高语言表达能力。

4. 绘本创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，创作自己的绘本故事。他们可以通过绘画和文字来表达自己的故事，然后与同伴分享。这样可以锻炼他们的想象力和语言表达能力。

5. 词汇游戏：利用绘本中的词汇，组织一些词汇游戏，如找出绘本中的特定词汇、词语配对等。通过这些游戏，可以帮助幼儿扩大词汇量，并提高他们的语言表达能力。

6. 绘本演讲比赛：组织一个小的绘本演讲比赛，让幼儿选择自己喜欢的绘本，并准备一个简短的演讲。在演讲中，他们可以分享绘本的故事和自己的感受，提高他们的口头表达能力。

绘本游戏可以激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和表达。通过这些活动，幼儿可以提高自己的语言表达能力，并培养自信心。

有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？

1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣

（英）安东尼·布朗著

这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。相同作者的还有《我妈妈》。

2.《石头汤》：法国故事却很有中国味

（美〕琼·穆特著

这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。

3.《4点半》：童趣探险

（韩）尹石重著

很遗憾这个绘本居然是韩国人的作品——从内容到画风，应该是我们中国这一代儿时的缅怀。不过孩子也学着出去“探险”一天，家长可会提心吊胆哦。

4.《花婆婆》:岁月静好

（美）库尼绘

这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。是台湾人翻译的，文字很清淡。

5.《苏菲的杰作》：蜘蛛也是到死丝方尽嘛

（美）艾琳·斯安内利

请不要再给孩子们先戴上有色眼镜——蜘蛛不可怕，还可以很萌。看了绘本，还可以给他放那首很可爱的《littlespider》的儿歌，谷大白话推荐过的小蜘蛛卢卡斯短片，另外再对照看那本《夏洛特的网》，更融会贯通。

6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋

（日）林明子著

《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。作者始终没告诉读者，阿狐是只玩具狐。读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具，但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。

7.“玛蒂娜”系列：尤其适合女宝

（比）马里耶·德拉艾著

但凡家里有女宝宝的，就请立刻下手。对父母来说，与其买好妈妈胜过啥啥的说教类育子书籍，不如看看这个比利时的小女孩的生活中的点滴和方面。只要心态平和，我们的女儿也可以生活得如此淑娴雅静。

8.《我的爸爸叫焦尼》：吃货父子

（瑞典）波·R·汉伯格著

这本书的本意应该是讲述一个单亲爸爸从远方回来和自己儿子的一次父子亲情的会面。画面很温馨，不过孩子一般看不到这一层，他们的关注点是，那一天的见面，爸爸领着儿子做的事情就是：吃，吃，吃以及看电影，去图书馆。画面太细致了，孩子会陶醉在里面的每一次吃和玩中。

9.“神奇校车”系列：读完孩子就是幼儿科学家了

（美）乔安娜·柯尔著

家长们一直很担心孩子对科学有恐惧或者科学知识很薄弱，这套引进版太及时了，在网上的热卖已经证明各种吆喝了，配套产品也多，还有DVD，能把这套都吃透，能打好孩子的科学基础，关键是可以保证孩子一定会喜欢的，你也会。

10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》：带孩子去巴黎找书里的风物

（美）芭芭拉·麦克林托克著

这本绘本的用途太多样了，最基本的是一个小男孩的丢三落四的故事，和自己的孩子实在相似；其次姐弟间亲密的关系；再次，就是太有19世纪巴黎的古典味道了。一派秋天的明黄色调，当下就爱不释手。最适合是等孩子再大点，带去巴黎时，拿在手上的地图，欧洲的变化不似国内这么日新月异，里面的风物一定还可以再次寻见，即便作为游戏书，让孩子在图上寻找弟弟丢失的东西，也是很享受的亲子乐趣。两代人通吃的一本。