小学美术高效课堂教学策略探索

如何打造小学美术高效课堂教学？

1.课前准备要充分

　　做好课前准备是上好一节课的关键。（1）备好课，备课要实效；目标要分层；内容要联系实际且要少而精；难易要适中。（2）教具要优化，美术课教具要丰富多样化，但要具典型性和代表性。这堂课上当我拿出用橡皮泥做的“海绵宝宝”时，学生沸腾了，个别学生迫不及待地模仿起来。在拓展延伸时，我拿出用吹塑纸和塑料瓶做的两副夸张的脸，把课堂又一次推向高潮。（3）了解学情，一次音乐观摩课上，我看到80%学生连音乐课本都没有，老师让跟着她唱乐谱，这样不了解学情，何谈高效课堂。（4）灵活运用教材，不但要灵活运用教材还要具备灵活处理教材的能力。这课教材是用泥塑造夸张的脸，因条件限制，我要求学生用橡皮泥，学习效果很好，达到提升课堂教学效率的目的。

　　2.高效课堂是预设与生成并重的课堂

　　“凡事预则立，不预则废”。教师课前应充分预设，这样教者对课堂的调控才会越灵活。当然，教师应该认识到美术课堂是复杂多变的，随时会有意想不到的情形发生，也就是说，教师对课堂的预设是不可能穷尽的。因此，优秀的教师会关注学生的个体差异和课堂偶发情况，凭借自己的教学智慧，在预设中生成。教师在备课时要借鉴“中国画”的“留白”艺术，课不能备得太满，要给课堂生成留出时间。可以肯定的说，高效的美术课堂教学大多是预设成功的，在此前提下，教师关注教学过程中的师生互动，生生互动，在智慧碰撞中邂逅无法预约的精彩。在这里，预设与生成达到了高度统一。教学《我喜欢的水果》一课时，我让学生每人带一个自己喜欢的水果，上课时观察它的外形，闻闻味道，把它画下来。有两个小朋友因为闹了点小矛盾，将对方的水果扔在地上，水果被砸扁了，孩子哭了。见到此情形，我问清了情况，让他们以《哭泣的水果》为题，画出被自己砸扁的水果，想想此时水果会想些什么，以后你该怎么做？画完后配上自己的感想。这样不仅完成了教学任务，而且对学生进行了一次道德教育。

　　3.激发兴趣，让每一个学生乐于参与课堂

　　新课标中指出：教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。同时在论及激发美术学习兴趣时指出：“兴趣是美术学习的基本动力之一。”那么作为美术教师，就应充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式以及教师内在的语言。

有什么适合12岁儿童的电子游戏？

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[笑][笑]12岁，这个年龄段感统能力超过逻辑思维能力，应该用感统能力学习或用游戏的方式培养和训练感统能力。感觉系统，就是表演，就是要自己把情绪放进去表演，这样孩子不仅是在学习上，在对他感兴趣的事物或游戏上很快就能进入角色并扩展知识。而当他们到14岁的时候，记忆能力开始下降，逻辑能力上升。在12岁的时候，其实也可以慢慢玩一些锻炼逻辑能力的游戏。为将步入14岁的儿童对逻辑思维能力的提升做个铺垫。

[擦汗][擦汗]但是随着时代的进步，社会教育的改革以及国家和家庭对教育的重视，现在孩子的学习压力越来越大，越来越重，大部分这个年纪的儿童没有什么娱乐，更别说是玩游戏的空间。很多家长会反对小孩玩游戏，其实合适的游戏合理安排时间反而有助于他们的全面发展，有助于智力及整体思维能力的提高。

[吐舌][吐舌]那么12岁的儿童有哪些电子游戏适合他们呢？

[比心][比心]魔方   ，英文名为Rubik's Cube，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的。魔方是一项手部极限运动。台湾地区称之为魔术方块，香港地区称之为扭计骰。当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但后来被人们发现这种游戏实在是奥妙无穷！发人深省。

玩魔方可以锻炼孩子的手、眼、脑的协调能力，可以提高小孩的记忆力，还能提高整体观察能力和空间思维能力，更有利于孩子自信心的提高。

截至现在，三阶魔方还原官方世界纪录是由中国的杜宇生在2018年11月24日于芜湖赛打破的记录，单次3.47秒。

《最强大脑》选手郑才千，挑战的魔方墙项目让所有人震惊。

[比心][比心]舒尔特方格，普遍用于飞行员、航天员的训练,是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法,可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。心理学上用此它来研究和发展心理感知的速度,其中包括视觉定向搜索运动的速度:培养注意力集中能力;拓展视觉广度;加快视觉频率。在许多中小学，特别是小学，很多教育机构都有推出这一专项训练。这既是一种游戏，也是一种专注力训练。我这里有好几种不同难度方格文档，需要的可以找我要。

[比心][比心]俄罗斯方块，可以说是第一次让国人认识到游戏是一种老少皆宜的娱乐方式，从某种程度上扭转了国人的"游戏是小孩子的东西"或"游戏是毒害儿童的元凶"等错误观念。

《俄罗斯方块》由莫斯科科学学院程序员Alexei Pajitnov所设计。《俄罗斯方块》就像触碰到了我们某些内在的感觉系统，使我们当中就算最杂乱无章的人也要把事情整理得像方块那样整齐。俄罗斯方块的奥妙可能在于这个游戏非常简单，而且拼图的过程有“从混乱中寻找秩序”的成就感。

俄罗斯方块是一个建设性的游戏，这一点与中国的围棋相似，“国际象棋就是追杀，围棋则重视构建领地，是建设性的，俄罗斯方块也是”。

2016年《最强大脑第三季》第10期的比赛中，23岁东京大学生吴淞昊和被誉为日本游戏界的金手指的吉备宏纯对战，日本选手打败了中国选手称为游戏王的吴淞昊很是精彩。

俄罗斯方块作为工作学习生活中的一款减压的游戏还是非常不错的。

[比心][比心]象棋，1956年，象棋成为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。

中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，千百年来长盛不衰。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在，则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。象棋集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志，而且可以修心养性，陶冶情操，丰富文化生活，深受广大群众的喜爱。古今中外男女老少皆宜，由于用具简单，趣味性强，大街小巷常常可见相互对弈的中国象棋爱好者。

日本动漫火影忍者中井野和鹿丸这两个人就用了象棋中的战术，走一步想很多步，就像统领大局的将军，指挥着忍者世界用他们那无敌且细腻的战术打败了强大的十尾，赢得了胜利。鹿丸的智商极其高，是一名战术大师。而鹿丸父亲的头脑居然还在鹿丸之上，是木叶村，甚至是整个火影忍者世界最老谋深算的战术大师。喜欢战术的可以看看这部动漫啦！

[比心][比心]还有一款我偶尔玩的一个电子游戏，也是电脑里维一的一个游戏，macromedia公司出的，详见(图2图3)，只能在电脑上才能玩的游戏，这也是一款针对专注力训练的专项游戏，要特别的专注，就像是画家在画一幅画一样，有点小刺激，很具挑战性。网上找不到这个软件的可以找我网盘分享。这个游戏是记忆力专家赵老师推荐的。

[听歌][听歌]在国外，还有一些能教他们新知识的游戏。推荐以下电子游戏。

[比心][比心]Planescape torment – 1996,含有大量的书面文字，要求很高的阅读水平。

[比心][比心]Martello Tower – 1986,很老的游戏，常被应用在学校，里面有很多有趣的数学问题的文本。

[比心][比心]Transport Tycoon – 1995,非常先进的列车建设游戏，对孩子的创造力和未来风险预测力很有帮助。

任何游戏由Black Isle 公司 (这公司已经不存在)出品的都值得去玩，因为他们通常制作需要大量阅读的电子游戏。

[晕][晕]我觉得像斗地主，广东麻将之内的电子游戏还是不要让中小学生接触或尽可能的少接触，这种赌博性的游戏，小赌虽然怡情，大赌不仅伤害自身也对家庭造成伤害。再加上互联网有太多的诱惑，能指导避免就避免吧。

[握手][握手]这几款游戏足够让人爱不释手，乐在其中了吧。

[握手][握手]文中大量的关于游戏专业知识性问题和历史问题来源网络的大量搜索、整理、修改。有小部分是学习得来。总体的文章思路和结构由作者独立完成。其中关于教育的内容部分引用心理学专家李玫瑾教授的观念。部分图片来源网络，侵即删。